陕教版道德与法治七年级上册7.1《同学 朋友》听课评课记录

陕教版道德与法治七年级上册7.1《同学朋友》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：7.1《同学朋友》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，积极思考。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生对所学内容有更好的巩固。

3.师生互动：

张华教师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论和思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣和热情。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在教学过程中，教学目标明确且适切，符合学生的实际需求和学习能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对同学和朋友的认知有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对《同学朋友》这一章节的知识点有较好的理解和记忆。他们对同学和朋友的定义、重要性以及如何建立和维护良好关系等方面有清晰的认识。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对同学和朋友的认知，学生能够更加理解和尊重他人，培养良好的人际交往能力和团队合作精神。同时，学生能够培养正确的价值观，认识到朋友之间的互助和支持的重要性，进一步培养良好的道德品质和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的教学水平和专业素养。他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是教师对学生的关注和照顾，能够积极回应学生的问题和思考，培养学生的学习积极性和合作能力。

2.改进建议：

虽然本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。其次，教师可以加强对学生的引导和启发，鼓励学生主动思考和提出问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，教师可以加强与学生的互动，更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到更好的发展。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和教研活动，提供教师学习和交流的平台，促进教师的专业发展。其次，鼓励教师参与教学研究和课题研究，提升教师的研究能力和教学水平。此外，学校可以加强对教师的评价和反