七年级上册道德与法治《9.2 增强生命的韧性 》听课评课记录（2022课标）

七年级上册道德与法治《9.2增强生命的韧性》听课评课记录（2022课标）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9.2增强生命的韧性

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过分享一个关于韧性的真实故事来导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师采用了讨论和小组合作的方式，让学生通过案例分析和讨论来理解和掌握韧性的重要性。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论和活动。学生参与度和反应情况较好，能够积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与学习活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极与小组成员合作完成任务和讨论。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律管理得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线讨论平台等，这些技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过讨论和案例分析等方式，引导学生理解和掌握增强生命韧性的重要性。学生能够达到预期的学习目标，通过课堂参与和作业完成情况来看，学生对课程内容的理解和记忆情况较好。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够理解韧性的概念，并能够举例说明如何增强生命的韧性。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对知识的理解和掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生能够认识到韧性对于面对困难和挑战的重要性，培养他们积极面对困难的勇气和决心。此外，学生也能够通过小组合作和讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

总体来说，张华老师在本节课的教学中，通过明确的教学目标和适切的教学方法，有效地帮助学生理解和掌握增强生命韧性的知识和技能。同时，通过注重情感态度价值观的培养，促进了学生的全面发展。教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师以其清晰的教学计划、丰富的教学资源和有效的教学方法，成功地引导学生理解和掌握了增强生命韧性的重要性和相关知识。课堂上的讨论和案例分析等活动，不仅提高了学生的参与度，也培养了他们的思考和分析能力。此外，张华老师注重情感态度价值观的培养，使学生在知识学习的同时，也能够形成积极面对困难的价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，可以增加一些实际案例的分析，让学生更直观地理解韧性的重要性。其次，可以加强学生的自主学习能力培养，例如通过小组合作完成一些实践任务，让学生在实践中学习和体验。此外，可以利用现代教育技术，如在线讨论平台，增加学生之间的互动和交流，提高课堂的互动性和趣味性。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和研讨会，让教师了解最新的教学方法和理念，提升他们的教学能力。其