大班安全听评课记录

大班安全听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：大班安全

班级/年级：大班

教学主题或章节：交通安全常识

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种教学材料，有效地辅助了教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放交通安全视频导入新课，引起学生兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，通过提问和情景模拟等方式，引导学生主动参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够及时回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度高，反应积极，表现出对交通安全知识的兴趣。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。学生之间有合作学习的情况，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如视频播放、图片展示等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生掌握基本的交通安全常识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。通过张老师的教学，学生对交通安全知识有了清晰的认识，能够理解并记住交通规则，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对交通安全知识点的理解和记忆情况良好。他们能够说出红绿灯的意义、如何正确过马路等基本交通规则，对交通标志和信号有一定的认识。同时，学生对交通安全技能的掌握程度较高，能够正确演示如何使用安全带、如何避开危险等实际操作。

3.情感态度价值观：

本次教学活动有效地促进了学生的全面发展。张老师通过生动的案例和情景模拟，使学生认识到交通安全的重要性，培养了学生的安全意识和自我保护意识。学生能够自觉遵守交通规则，表现出对生命的尊重和对他人的关爱。此外，学生在合作学习的过程中，培养了团队合作精神和沟通能力，提高了自主学习的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的大班安全课留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源丰富，教学方法灵活多样，有效地吸引了学生的兴趣和参与。特别是在课堂管理和教学技术使用方面，张老师做得非常好，使得教学过程有序且高效。学生对交通安全知识的掌握程度较高，安全意识得到了提升。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在师生互动环节，可以增加学生自主探究和实践活动的时间，让学生在实际操作中更好地理解和掌握交通安全知识。其次，在教学资源的利用上，可以更多地引入多媒体和互动式教学工具，提高教学的趣味性和互动性。最后，在课堂评价方面，可以增加形成性评价的环节，及时了解学生对知识点的掌握情况，有针对性地进行教学调整。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和教学效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，教师培训和研讨会，提