粤教版地理七年级下册9.3《巴西》听课评课记录

粤教版地理七年级下册9.3《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：巴西

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示巴西的国旗和地图，引导学生关注巴西的位置和特点，激发学生的兴趣。展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对巴西的自然环境、人口和城市分布、经济状况等方面进行了详细讲解。在讲解过程中，张华老师引导学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的参与度和反应情况。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师在课堂上与学生交流频繁，能够关注到每个学生的学习情况。通过提问、解答疑问等方式，引导学生主动思考和探究，提高了师生交流的质量。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，组内成员互相讨论、分享，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，利用技术手段对教学过程进行支持，如在线问答、分组讨论等，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解巴西的自然环境、人口和城市分布、经济状况等方面知识。通过张华老师的讲解和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对巴西的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们对巴西的自然环境、人口和城市分布、经济状况等知识点有了较好的理解和记忆。在课堂提问和互动环节，学生们能够积极回答问题，展现出对知识点的掌握。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如地图阅读、数据分析等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还重视对学生情感态度价值观的培养。张华老师通过讲解巴西的自然景观、文化特色等，引导学生欣赏和尊重巴西的多样性。同时，通过介绍巴西的经济和社会发展情况，使学生认识到发展中国家面临的挑战，培养学生的责任感和同情心。此外，课堂上的小组讨论和合作学习也促进了学生的全面发展，提高了他们的沟通能力、团队协作能力等。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但仍有一些细节方面可以改进，如在课堂互动环节，可以进一步鼓励内向学生积极参与，提高全体学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实、过程有序、师生互动良好。最突出的优点是张华老师对教学内容的熟练掌握和丰富的教学资源准备，以及学生们在课堂上的积极参与和良好的学习态度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，可以更多地采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探究，提高学生的分析和解决问题的能力。其次，在课堂互动环节，可以更加关注内向学生的参与，通过小组合作、角色扮演等方式，给予他们更多的发言机会。此外，可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进，观察张华老师对改进建议的实施情况和效果。同时，可以计划采取一些支持措施，如组织教师培