体育学科听评课记录

体育学科听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：体育

班级/年级：五年级

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学有了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，为教学提供了良好的支持。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段精彩的篮球比赛视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，学生能够积极参与，反应热烈。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极参与练习。学生们在小组合作学习中也能够相互配合、共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使得教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，学生们对技术辅助教学的接受度较高。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生掌握篮球基本技巧、提高篮球运动能力等。通过张老师的教学，学生们在课堂中积极参与、认真练习，大部分学生能够达到预期的学习目标，掌握篮球基本技巧。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对篮球基本技巧的知识点有了较好的理解和记忆。通过对篮球技巧的讲解、示范和练习，学生们能够掌握一定的篮球技能，并在实际操作中运用所学知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重促进学生的全面发展。张老师在教学中积极引导学生们树立正确的体育观念，培养学生们的团队合作精神、拼搏意识和良好的人格品质。学生们在课堂中表现出积极向上的情感态度，对篮球运动产生了浓厚的兴趣，价值观得到了很好的塑造。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够在有序的环境中学习。在教学方法上，可以更多地采用学生自主学习、合作学习的方式，提高学生的参与度和主动性。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到更好的发展。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，以及调整后的教学效果如何。同时，可以教师培训和研讨活动，