鲁人版道德与法治九年级上册 1.1 同在中华大地 听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级上册1.1同在中华大地听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：1.1同在中华大地

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于中华大地的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在掌握知识的同时，培养了学生的思考和表达能力。在实验环节，张老师引导学生亲自动手操作，增强了学生的实践能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度高，反应积极，能够主动回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对知识的渴望和求知欲。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合适的教学目标。通过观察学生的学习过程和表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，展示出对知识的掌握。在实验环节，学生能够按照要求进行操作，并能够解释实验结果，说明学生对相关知识有一定的理解和应用能力。

3.情感态度价值观

本节课在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和思考，学生能够理解到作为中华大地的一员，我们应该热爱祖国、尊重他人、积极参与社会建设等。在课堂讨论中，学生表现出对社会的关注和对他人权益的尊重，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学资源利用得当。教学过程中，张老师注重师生互动，学生参与度高，学习状态良好。教学目标的达成情况较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了培养。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考和表达能力。其次，在实验环节，可以增加一些实践性的活动，让学生更加深入地理解和应用知识。最后，在课堂管理方面，可以进一步加强学生的自主学习能力的培养，提高学生的学习效率。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训，