人教版地理七年级上册《 第一节 大洲和大洋》听课评课记录（第2节）

人教版地理七年级上册《第一节大洲和大洋》听课评课记录（第2节）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节大洲和大洋

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体教具，有助于学生直观地理解大洲和大洋的概念及分布。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示世界地图引出大洲和大洋的概念，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用讲授法，详细介绍了大洲和大洋的分类、分布及特点，并结合多媒体展示，使学生更好地掌握知识。结束阶段，张老师对本节课内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，鼓励学生回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在大洲和大洋的学习过程中，表现出较高的积极性和专注度。课堂上，学生认真听讲、做好笔记，小组合作学习时，成员间互相讨论、分享意见，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体教具、地图等，使教学内容更加生动形象，有助于提高教学效果。同时，张老师还能适时地运用信息技术进行教学，如在线问答、互动讨论等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对大洲和大洋的概念、分类、分布及特点有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对大洲和大洋的概念有了清晰的认识，能够正确地列举出世界上的大洲和大洋，并了解它们的特点和分布。此外，学生还能通过地图和图表等教具，更好地掌握大洲和大洋的知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生关注自然环境，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。同时，通过介绍大洲和大洋的多样性和保护意义，激发了学生对生态环境保护的关注和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是张老师对教学内容的深入讲解和对学生学习情况的关注。通过多媒体教具和地图的运用，使教学内容更加生动形象，有助于学生理解和记忆。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生思考和表达的机会，提高学生的思维能力和口头表达能力。其次，在小组合作学习环节，可以更加注重学生之间的交流和合作，引导学生主动参与和贡献自己的观点。最后，可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况和提升教学质量，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课和评课活动，提供教师之间的交流和学习机会。同时，可以开展教师培训和研讨会，帮助教师进一步提升教学能力