教科版道德与法治九年级上册15.2《合同违约责任》听课评课记录

教科版道德与法治九年级上册15.2《合同违约责任》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：15.2《合同违约责任》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、案例分析以及多媒体课件等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放一个真实的合同违约案例视频，引发学生的兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，李老师采用了讲授法和案例分析法，让学生更好地理解合同违约责任的概念和法律规定。结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生们也积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生们在小组合作学习中，能够积极交流、共同完成任务。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，李老师制定的教学目标涵盖了合同违约责任的知识点以及相关法律技能。学生们在课堂活动中积极思考，通过案例分析和讨论，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对合同违约责任的概念和法律规定有了更深入的理解和记忆。通过对案例的分析，学生们能够运用所学知识进行思考和判断。同时，学生们在小组讨论中展示了法律技能的掌握程度，能够分析和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。李老师在教学中强调了诚信和责任感的重要性，通过案例的讨论，引导学生思考合同违约对他人和社会的影响。学生们在讨论中表达了对诚信的重视，认识到了自己的责任。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都有所提升。但仍有一些学生对某些法律概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导和练习。继续努力，相信李老师能够更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。特别是在课堂互动和学生参与度方面，李老师做得非常好，学生们积极讨论，课堂气氛活跃。最突出的优点是李老师能够将理论知识与实际案例相结合，让学生更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于部分法律概念的讲解，可以更加深入和详细，帮助学生更全面地理解。其次，在课堂互动中，可以更多地引导学生自主思考和解决问题，培养他们的法律思维能力。最后，建议李老师在课堂结束前进行一次简短的知识点回顾，帮助学生巩固记忆。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对李老师的课堂进行一次后续听课。通过观察和评估，了解改进措施的实施效果，并提供相应的支持和指导。同时，可以教研组内的