鲁人版（五四）道德与法治七上5.2《法律保护我们健康成长》听课评课记录1

鲁人版（五四）道德与法治七上5.2《法律保护我们健康成长》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.2《法律保护我们健康成长》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。在展开阶段，张华老师运用了讨论、小组合作等多种教学方法，让学生充分参与进来，增强了学生的实践能力和合作意识。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂讨论和小组合作中。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够集中注意力进行学习。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，通过展示相关的图片、视频等，丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术和工具对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师在授课前明确了本节课的教学目标，即让学生了解法律对我们健康成长的保护作用，培养学生遵守法律的意识。通过课堂观察，学生们在讨论和小组合作中积极参与，对法律的基本概念和作用有了清晰的认识，能够举例说明法律如何保护我们的健康成长。因此，可以说学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上通过教师的讲解和小组合作的方式，对法律的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出法律的基本定义、作用以及与我们健康成长的关系等问题。同时，学生们在讨论中能够表达自己的观点，说明他们对法律保护我们健康成长的重要性有了初步的认识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到法律的重要性，进而增强了他们遵守法律的意识。通过案例分析和小组讨论，学生们明白了遵守法律不仅是对自己负责，也是对他人的尊重和保护。这种价值观的培养有助于学生的全面发展，使他们在成长过程中能够自觉遵守法律法规，形成正确的道德观念和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的深入理解和丰富的教学资源准备，使得课堂内容丰富多彩。他运用多种教学方法，如讨论、小组合作等，激发了学生的学习兴趣和参与度。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂讨论和小组合作中。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问和回答问题的方式可以更加引导式，激发学生的思考和批判性思维。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。此外，教师可以进一步加强与学生的互动，提高学生的参与度和反应情况。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的学习和交流平台。其次，