英语听评课反馈记录

英语听评课反馈记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：Unit2"Myfavoriteseason"

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，丰富了教学内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示季节图片和提问方式导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授法、讨论法和任务型教学法，让学生在实践中学习英语。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对不同学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线翻译软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，让学生明确本节课需要掌握的内容。通过课堂观察，学生在本节课中积极参与，教师对学生的回答进行了及时反馈，帮助学生巩固知识。在课堂结束时，教师对学生的学习目标进行了总结，帮助学生形成系统化的知识体系。总体来看，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对英语季节相关词汇和句型的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识进行简单的交流。教师在教学过程中通过多种教学方法，如图片展示、视频播放、小组讨论等，丰富了学生的学习体验，有助于提高学生的知识掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生欣赏不同季节的美景，培养学生对大自然的热爱和珍惜美好时光的情感。同时，教师鼓励学生之间互相欣赏和学习，培养了学生的合作精神和良好的人际关系。学生在课堂上的表现积极，乐于参与，说明本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教态自然、亲切，教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够有效引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，注重培养学生的英语素养。

2.改进建议

（1）进一步丰富课堂互动形式，增加学生展示的机会，提高学生的口语表达能力。

（2）加强对学生学习策略的指导，培养学生运用英语进行思考和解决问题的能力。

（3）在教学过程中，适当增加听力训练，提高学生的英语听力水平。

（4）针对不同学生的学习需求，给予更个性化的指导和帮助，提高教学质量。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师在实施改进措施过程中的问题和困惑，并提供相应的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教研活动，分享教学经验和心得，促进教师间的交流与合作。

（2）邀请专家进行教学指导，提高教师的专业素养