老鼠取新娘听评课记录

老鼠取新娘听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：神话故事《老鼠取新娘》

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解神话故事《老鼠取新娘》。在讲授过程中，张华老师注重对故事背景、人物形象、故事情节等方面的解读，帮助学生领略神话故事的独特魅力。同时，张华老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和感受，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了简要的总结，并结合学生的实际生活，布置了一道富有创意的作业：让学生以老鼠为主角，自编一个故事，培养学生的想象力和创造力。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，与同学之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件展示了故事情节，增强了学生对故事的理解和感受。同时，张华老师还利用网络资源，为学生提供了更多的学习材料，拓宽了学生的视野。教学技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设定的学习目标包括对《老鼠取新娘》故事的理解、分析和创造性的编写故事。通过课堂的讲授、讨论和作业的布置，学生能够达到预期的学习目标，对故事情节、人物形象和寓意有了深刻的理解。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示他们对故事情节、人物关系和寓意的理解和记忆情况良好。通过对故事的讨论和作业的完成，学生展现了他们对知识的掌握程度。此外，通过自编故事作业，学生还展现了他们对故事创作技能的掌握，这表明他们在知识掌握方面取得了显著的进步。

3.情感态度价值观

张华老师通过讲解故事的寓意，引导学生思考和讨论故事中的道德和价值观，促使学生在情感态度价值观方面得到全面发展。学生在课堂上的积极讨论和对作业的认真完成表明他们对故事中的道德观念和价值观有了一定的理解和认同。此外，通过自编故事作业，学生还能够运用所学的价值观去创作和表达，进一步促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的理解深入，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且有效，课堂气氛活跃，学生参与度高。此外，张华老师对课堂时间的掌控得当，教学目标明确，教学计划实施到位。

2.改进建议

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重对故事细节的解读，帮助学生深入理解故事的内涵。其次，课堂讨论环节可以进一步引导学生提出不同观点，提高学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别关注，对于学习困难的学生给予更多的时间和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况的实施。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和改进