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文档简介

鲁教版（五四制）地理七年级下册《第十一章中国在世界中》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十一章《中国在世界中》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教学资源包括教材、地图、图片等，使用多媒体课件进行辅助教学，使抽象的知识更直观形象。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示中国在世界地图上的位置，引起学生兴趣，导入新课。

展开阶段，张教师采用讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考中国在世界中的地位和作用。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重师生互动，课堂提问频繁，关注学生的回答，及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、图片等，使教学内容更生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解和掌握中国在世界中的地理位置、地位和作用。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对我国在世界中的地位有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂互动和作业完成情况来看，对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述我国在世界地图上的位置，阐述我国在世界舞台上的作用。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如阅读地图、分析数据等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度价值观的培养。张教师通过引导学生思考中国在世界中的地位和作用，使学生们更加珍惜自己的国家和民族，激发了他们的爱国情怀。同时，课堂上的合作学习和讨论，也使学生们学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了团队精神和人际交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师的这节课整体印象良好。张教师教学目标明确，教学方法得当，注重师生互动，课堂氛围活跃。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度，对知识点的理解和记忆情况较好，情感态度价值观得到培养。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有改进空间。首先，张教师在课堂导入环节可以更加生动有趣，例如通过播放相关视频、歌曲等方式，激发学生的学习兴趣。其次，教师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行深入思考。最后，可以适当增加学生自主学习、合作学习的时间，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，我可以提

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