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文档简介

人教版道德与法治九年级下册3.1《中国担当》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：3.1《中国担当》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等的使用都能有效辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于中国在国际事务中发挥作用的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生的思考。

（2）展开阶段：教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解中国在国际事务中的角色和担当。通过案例分析、小组讨论等方式，使学生能够更好地理解和掌握知识。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲、主动提问。学生们之间的合作学习情况较好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师能够引导学生了解和认识中国在国际事务中的角色和担当。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课堂上学到的知识点有较好的理解和记忆，能够回答出相关的问题。对于技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观：

教师通过对中国在国际事务中的角色和担当的讲解，使学生们更加了解国家的地位和责任，有助于培养学生的爱国情感。同时，通过讨论和分析，学生们也能够认识到国际合作的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程组织有序。教师与学生的互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和合作精神。此外，教师有效利用了现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步鼓励学生的主动参与和思考，例如通过更多的讨论和小组合作活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律的有序进行，提高课堂教学效果。

（3）在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例和时事新闻，使学生更加贴近实际，增强学习的现实意义。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进教师的教学实践和

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