北师大版七年级数学下册听评课记录（含解析）：第一章整式的乘除7整式的除法

北师大版七年级数学下册听评课记录（含解析）：第一章整式的乘除7整式的除法一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一章整式的乘除7整式的除法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整式的除法进行了深入的讲解和示例。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入整式的除法概念，引起了学生的兴趣。展开阶段，张老师选择了合适的教学方法，通过讲授和示例，让学生理解和掌握整式的除法方法。结束阶段，张老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了学生的思考和学习。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上老师的教学节奏。学生们之间的合作学习也较为良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生们有足够的时间理解和掌握知识。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示和演示，使得教学更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师制定了关于整式除法的教学目标，包括理解整式除法的概念、掌握整式除法的方法和能够运用整式除法解决实际问题。学生们在课堂学习中基本达到了这些目标，他们对整式除法有了清晰的理解，并能够运用所学的知识解决相关问题。

2.知识掌握

学生们对整式除法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握整式除法的概念和方法，并能够运用整式除法进行计算和解决问题。但是对于一些复杂的情况，部分学生可能还需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，鼓励学生积极思考和参与讨论。学生们在课堂中表现出了积极的学习态度和合作精神，他们能够主动参与学习，与同学进行合作和交流，培养了良好的学习习惯和团队合作能力。同时，通过解决实际问题，学生们也能够感受到数学的实际应用价值，增强了对数学学科的兴趣和认识。

总体来说，张老师的课堂教学效果良好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但仍有一些方面可以进一步改进和完善，例如在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，激发他们的学习潜能，提高他们的学习效果。同时，也可以加强对学生的指导和解疑，帮助他们更好地理解和掌握整式除法的方法和应用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张老师的教学计划清晰，教学方法得当，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有所提升。最突出的优点是张老师的课堂管理能力强，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。同时，张老师有效地利用了现代教育技术和工具，使得教学更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，激发他们的学习潜能。其次，张老师可以加强对学生的指导和解疑，帮助他们更好地理解和掌握整式除法的方法和应用。此外，张老师可以与其他教师进行更多的交流和合作，共同探讨和分享教学经验和方法，提高教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和帮助。可以