部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易组织》听课评课记录

部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易组织》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第20课《联合国与世界贸易组织》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等，为课堂提供了丰富的教学材料。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示联合国和世界贸易组织的成立背景视频，激发了学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张华老师运用了讲授法，系统地讲解了联合国和世界贸易组织的成立过程、宗旨和主要机构。同时，老师还组织学生进行小组讨论，分享各自对这些国际组织的理解和看法，促进了学生的思考和交流。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂交流频率较高。学生参与度较高，积极回答问题，表达自己的观点。老师能够及时给予反馈，引导学生深入思考。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。课堂时间分配合理，教学节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于联合国与世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨和主要机构的掌握，以及通过小组讨论培养学生的合作能力和批判性思维等学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对联合国和世界贸易组织的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上积极参与讨论，对联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要机构等知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习题的完成情况来看，学生们对这些知识点的掌握程度较高。但在对一些具体条款和细节的记忆上，部分学生还存在一定的困难。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对国际组织有了更为全面的认识，有助于培养学生的国际视野。在小组讨论中，学生们能够表达自己的观点，锻炼了批判性思维和口头表达能力。同时，通过学习联合国和世界贸易组织在维护世界和平与发展中的作用，学生们能够培养积极的情感态度，认识到国际合作的重要性，提高关爱世界、关注人类命运的责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师本节课的整体印象良好。教学目标明确，教学过程组织得当，师生互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神。张华老师运用现代教育技术手段，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。最突出的优点是老师能够注重培养学生的思考能力和合作能力，使学生在掌握知识的同时，提高了综合素质。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张华老师可以进一步增加学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。例如，可以通过设置探究性问题，引导学生课前预习，课堂上进行展示和交流。其次，在课堂讨论环节，老师可以更加注重引导学生深入分析问题，培养学生的批判性思维。最后，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，增加互动性，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂教学进行持续关注。可以组织定期的教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学质量。同时，可以提供一些