第10课+辽夏金元的统治+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第10课辽夏金元的统治课程标准通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。学习目标1．梳理教材知识，从时空观念角度认识辽夏金元政权的建立和发展，从历史解释角度认识辽夏金元的制度建设。2．正确认识行省制度，认识元朝对边疆的成功统治，理解其在统一多民族国家发展中的重要作用。3．结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各民族在统一多民族国家建设中的作用。知识导航④为统一多民族国家政权的组织形式提供了(2)四时捺钵制度：每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。2.西夏的政治制度：制度基本模仿北宋，中作用：节约了财政开支；保证了较强的战斗力；加强女真1、驿传制度：修筑驿道、设立驿站、设急递铺驿道：以大都为中心修筑了四通八达的驿道。驿站：为公差人员提供交通和生活服务，运输官府物资，分陆站和水站。急递铺：元代官方邮递系统，负责传递文书。2、行省制度（犬牙交错、以北制南）影响：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一③它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制4、民族关系：——“四等人制”（1）加强了各族间的交往与联系，促进统一多1.[2022天津，4，3分]辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（）A.因俗而治的统治思想 B.游牧民族的生活方式C.儒家文化的全面影响 D.称霸中原的强盛国力2.[2024江苏盐城一中高一期中]右图为发现于河北的辽代墓葬的《茶道图》，该图展现了从选茶、碾茶到煮茶等一系列过程。据此分析，当时辽（）A.社会经济高度繁荣 B.饮茶文化深入民间C.手工业发展较迅速 D.深受中原文化影响3.《宋史·夏国传》记载：“其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司……曰农田司……曰文思院，曰蕃学，曰汉学。”这表明西夏（）A.行政机构运行正常 B.官僚队伍人员庞杂C.臣服于北宋的统治 D.制度基本模仿北宋4.[2024江苏天一中学高一期中]1114年，完颜阿骨打（金太祖）“命三百户为谋克，十谋克为猛安，一如郡县置吏之法”,把原军事组织的猛安谋克同地域性组织村寨有机地结合起来，变革为地方行政组织。这表明猛安谋克制（）A.加速了金朝统一全国的进程 B.消除了民族间的隔阂C.沿袭了唐宋的地方管理制度 D.具有兵民合一的特点5.[2024广东东莞外国语学校高一期中]金朝于1123年颁诏开科取士；1137年颁用《大明历》（受宋代《纪元历》影响编订）；1139年金熙宗命百官制定详尽周密的礼制，开始着手改革；1141年金熙宗亲自祭孔；1143年建立太庙。这些举措（）A.适应金朝国家治理的需要 B.巩固了对中原地区的控制C.凸显传统政治文化的先进 D.消除了地区民族文化差别6.(1141年）"和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……"签署"盟书"的两个政权是（)A．北宋和辽B．北宋和西夏C．南宋和西夏D，南宋和金7.元朝中书省常批评各地方行省官员，说他们"不详事体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊"，要求"除重事并创支钱粮必合咨禀者议拟咨来，其余公事应合与决者，随即从公依例与决，毋得似前泛咨"。这说明元代A中书省与行中书省平等并立B中央注重发挥地方的自主性C．中央与地方矛盾呈现激化趋势D．地方行省的独立性日渐增强8．元朝实行的行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，下列关于元朝这一制度表述正确的是（)A，行省军政大权集中，导致行政效率低下B设置宣政院加强对西域的管辖C全国共设河北、山西、江浙等10个行省D行省起初是中书省的派出机构，后逐渐形成为常设机构9《元史》记载，"岭北行省，控制一方，广轮万里，实为太祖肇基之地，国家根本系焉，方面之寄岂可轻任。今岭北行省治所，常以勋旧重臣为之。"这表明A岭北行省位居各地行省之上B．元朝重视对岭北行省官员的任命C行省官员有中央授予的大权D中央政府削弱地方行政大权10，辽圣宗时除四大王府之外其它部族的长官都改称节度使，大部族中节度使隶属于各部大王，小部族节度使为各部的最高长官，享有地方军事、民政以及朝贡的职责。中央主要采取较频繁的调动和限制兼统的手段对其进行控制。这一举措（)A体现了因俗而治的特征B．维系了政权的长治久安C．有利于地方管理的强化D．推动了契丹文化的发展11．元朝在继承前代制度的基础上，对地方行政区划与管理制度进行了改革。今天的广州在元朝时最有可能隶属于()A江西行省B．西域都护府C．宣政院D．澎湖巡检司12，辽太宗时期在燕云十六州地区设科考试，专为汉人而设，无固定的科考时间规划；辽圣宗时期开科取士