2024年高考物理（新课标卷）真题详细解读及评析

2024年新课标理综卷的物理试题依托《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》,落实立德树人根本任务，整体难坚持素养立意，引导学生夯实知识基础，强化物理观念考查；紧密联系生产生活实际，加强实验考查；促进学生探索性、创新性思维品质的培养，注重科学思维考查，提升人才选拔培养质量；充分发挥教育评价今年的全国新课程卷理综物理共13道物理试题，其中7道试题属于力学模块(4道选择题，1道实验题，2道计算题),4道试题属于电磁学模块(2道选择题，1道实验题，1道计算题),1道热学试题(选择题),1道近代物理和光学试题(选择题)。属于必修一、二、三的共8题。物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分，也是学生适应未来学习和发展的重要知识基础。2024年高考物理新课标卷注重物理观念的考查，引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。试卷注重在实践中提高学生的科学素养。深化基础性，加强定性和半定量的分析，在真实的情境中考查学生对物理规律的理解，引导学生掌握原理、内化方法，逐新课标卷第14题考查v-t图像和x-t图像，引导学生用好数学图像，把握物理本质；第15题以福建舰为命题情境，引导学生关注新时代我国重大科技进展，以增强学生的民族自信心、自豪感，激励学生树立科技报国的远大志向，助力科技强国建设，强调物理学基本规律在前沿科研中的重要应用，引导学生重视基础物理知识的学习；估算是物理研究的重要方法和能力，第16题以红矮星行星的观测为背景，考查学生的估算能力；第17题以三位科学家在发现和合成量子点方面的贡献，突出学科交叉融合的重要意义，激发学生好奇心、想象力，培养科学探究的兴趣；第20题以电动汽车的动力回收为情境，引导学生运用简单的物理模型理解生产实践中的高新技术；第21题介绍四冲程柴油机的循环过程，考查学生对能量守恒和转换的理解；第24题通过高层建筑运送重物，考查学生对力的平衡和机械能守恒的理解，解决日常生活中实际二、注重科学思维，强化创新思维品质考查2024年高考物理新课标卷重视科学思维的考查，丰富试题的呈现形式、转换问题的表达方式、改变试题的设问方向等，引导学生从不同角度思考问题，建构物理模型，开展科学推理和论证，强化对学生创新思维品质的考查。增强试题的开放性，鼓励学生创造性、发散性思维，激发学生创新意识，改变追求唯一答案、总结答题套路等固化的学习模式。新课标卷第26题运用新的表述方式描述物理状态，学生需要通过速度坐标系获取粒子的运动数据，建立速度和运动的关联，建构物理图景，很好地考查了学生的创新思维品质。三、注重科学探究，加大学生实验能力考查实验是物理学的基础，实验教学是培养学生物理学科素养的重要途径，有助于全方位地培养学生的科学探究能力。2024年高考物理新课标卷注重科学探究考查，引导学生经历实验过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯。创新设问角度，注重考查基本实验原理、基本实验仪器、基本测量方法和数据处理。试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，重视演示实验，引导学生真正动手做实验。设置电梯运行时超重和失重问题情境，考查学生基本仪器的使用，鼓励学生经历探究活动，通过观察和实验，形成对物理概念的正确认识。以电阻型氧气传感器定标这一真实情境为题，学生需要将陌生实验与伏安法测电阻有机结合，考查基本测量方法和实验数据的获取与处理，需要学生灵活运用已有知识解决新问题，引导教学关注科学研究的过程和方法，并对结果进行评估。新课标卷第22题要求学生解释用小球水平位移来代替小球水平初速度的依据，引导学生深入思考实验原理，为自己设计实验打下坚实基础。第23题测量待测电压表的内阻，从原理设计、器材选择、基本仪器使用、数据处理等方面全面考查学生的实1.试题情境创设更加丰富多元，在生产生活实践和科技发展前沿方面均有所体现，如第24题为高层楼房运送重物的生活实践类情境，第20题和第15题为电动汽车和航空母舰一福建舰的科技工程类情境，第17题为诺贝尔奖“发现合成量子点”的科研前沿类情境等。情境是学科评价的载体，也是学科育人的载体。2.试题综合性强。第25题为多物体和多过程的题目类型，将板块模型与平抛运动巧妙结合，学生需通过分析物块与木板在分离前与分离后的运动规律来解决问题，很好地考查学生的科学思维。3.题目的呈现方式别具一格。第26题是对带电粒子在电磁场中运动规律的考查，学生需要深刻理解题目给出Vx-Vy速度坐标系中的图象信息，结合带电粒子在匀强电场中的匀变速运动规律和匀强磁场中的匀速圆周运动规律来解决问题，考查知识点6分直线运动的图像6分抛体运动、机械能6分行星绕红矮星运动万有引力定律和天体运动6分诺贝尔化学奖和量子点光子能量、光的传播6分电场力、物体平衡条件6分6分交变电流的产生6分热学6分实验题力学实验12分实验题电压表内阻测量实验电学实验10分计算题从高层运送重物到地面物体平衡条件、功14分计算题20分计算题带电粒子在电磁场中的运动强磁场中的匀速圆周运动规律1.中学教学要深入研究高考评价体系，研究材，不能让教辅资料占领物理课堂。加强对基本物理概念和规律的理解，促进物理2.教学中要关注我国在航天、量子、人工智能等领域的重大科技成果，关研中的重要应用，引导学生重视基础物理知识的学习。充分利用科学技术和生产生择实验器材，分析评价实验结果，提出改进措施，增强实验开放性和探究性，鼓2024年全国新课程高考理综物理试题14.一质点做直线运动，下列描述其位移x或速度v随时间t变化的图像中，可能正确的是()参考答案C解题思路本题考查的考点：位移图像和速度图像。质点做直线运动，不能出现同一时间两个位移，AB错误；不能出现同一时间两个速度，D错误C正确。15.福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。借助配重小车可以进行弹射测试，测试时配重小车被弹射器从甲板上水平弹出后，落到海面上。调整弹射装置，使小车水平离开甲板时的动能变为调整前的4倍。忽略空气阻力，则小车在海面上的落点与其离开甲板处的水平距离为调整前的()参考答案C解题思路本题考查的考点：平抛运动规律、动能。在海面上的落点与其离开甲板处的水平距离为调整前的2倍，C正确。16.天文学家发现，在太阳系外的一颗红矮屋有两颗行星绕其运行，其中行星GJ1002c的轨道近似为圆，轨道半径约为日地距离的0.07倍，周期约为0.06年，则这颗红矮星的质量约为太阳质量的()A.0.001倍B.0.1倍C.10解题思路本题考查的考点：万有引力定律、牛顿运动定律。设红矮星质量为M₁,行星GJ1002c的质量为m,太阳质量为M₂,地球的质量为m₂,地球绕太阳匀速,联立解得,B正确。17.三位科学家由于在发现和合成量子点方面的突出贡献，荣获了2023年诺贝尔化学奖。不同尺寸的量子点会发出不同颜色的光。现有两种量子点分别发出蓝光和红光，下列说法正确的是()A.蓝光光子的能量大于红光光子的能量B.蓝光光子的动量小于红光光子的动量C.在玻璃中传播时，蓝光的速度大于红光D.蓝光在玻璃中传播时的频率小于它在空气中传播时的频率解题思路本题考查的考点：光子能量、动量、光的传播、光速。18.如图，两根不可伸长的等长绝缘细绳的上端均系在天花板的0点上，下端分别系有均带正电荷的小球P、Q,小球处在某一方向水平向右的匀强电场中，平衡时两细绳与竖直方向的夹角大小相等。则()解题思路本题考查的考点：平衡条件，静电力由题意可知设Q和P两球之间库仑力为F,绳子的拉力分别为Ti,T₂,质量分别为m1,m₂;与竖直方向C.波的传播速度是10m/s参考答案AC解题思路本题考查的考点：振动图像、波动传播。由振动图像，可知波动周期T=0.2s,振幅为0.2m,A错误B正确；根据题述，平衡位置在x=3.5m处的质点开始振动时，波源恰好第二次处于波谷位置，t=7T/4,波动传播速度v=x/t=10m/s,C正确；由波长λ=vT=2m,可知PQ两点为反相点，平衡位置在x=4.5m处的质点Q开始振动时，质点P运动到平衡位置向下运动，D错误。【关键点拨】波动传播时，相距整数波长的两个质点为同相点，振动情况相同；相距半波长奇数倍的两个质点为反相点，振动情况相反。A.电流最小C.电流方向由P指向QD.电流方向由Q指向P解题思路本题考查的考点：交变电流的产生、楞次定律下列说法正确的是()参考答案AD解题思路本题考查的考点：热学图像、气体做功和热力学第一定律。1→2绝热压缩，外界做功，气体内能增加，A正确；2→3过程等圧膨胀，对外做功，温度升高，内能增加，气体吸收热量，B错误；3→4绝热膨胀，对外做功，内能减小，C错误；4→1等容过程，压强减小，由查理定律可知，温度降低，内能减小，由热力学第一定律，气体向外三、非选择题：共174分。22.(6分)(1)记a、b两球的质量分别为m、m,实验中须满足条件m_m,(填“>”或“<”);(2)如果测得的xp、xM、x、m。和m,在实验误差范围内满足关系式_,则验证了两小球在碰撞中满足动量守恒定律。实验中，用小球落点与0点的距离来代替小球水平飞出时的速度，依据是_o【参考答案】(1)>(2)①.maxp=mxM+m,xn②.小球离开斜槽末端后做平抛运动，竖直方向高度相同故下落时间相同，水平方向匀速运动直线运动，小球水平飞出时的速度与平抛运动的水平位移成正比。解题思路本题考查的考点：验证动量守恒定律实验(1)为了保证小球碰撞为对心正碰，且碰后不反弹，要求ma>m;(2)两球离开斜槽后做平抛运动，由于抛出点的高度相等，它们做平抛运动的时间t相等，碰撞前a球的速度大小碰撞后a的速度大小碰撞后b球的速度大小如果碰撞过程系统动量守恒，则碰撞前后系统动量相等，则整理得实验中，用小球落点与0点的距离来代替小球水平飞出时的速度，依据是：小球离开斜槽末端后做平抛运动，竖直方向高度相同故下落时间相同，水平方向匀速运动直线运动，小球水平飞出时的速度与平抛运动的水平位移成正比。学生实验小组要测量量程为3V的电压表V的内阻Ry。可选用的器材有：多用电表，电源E(电动势5V),(阻值为8002),滑动变阻器R₁(最大阻值502),滑动变阻器R₂(最大阻值5kΩ),开关S,导线若干。(1)利用多用电表粗测待测电压表的内阻。首先应(把下列实验步骤前的字母按正确操作顺序排列);A.将红、黑表笔短接B.调节欧姆调零旋钮，使指针指向零欧姆针位置如图(a)中虚线I所示。为了减少测量误差，应将选择开关旋转到欧姆挡(填“×1""×100”或“×1k”)位置，重新调节后，测量得到指针位置如图(a)中实线Ⅱ所示，则组测得到的该电压表内阻为 kQ(结果保留1位小数);ba(2)为了提高测量精度，他们设计了如图(b)所示的电路，其中滑动变阻器应选(填“R₁”或“R₂”),闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于(填“a”或"b")端；(3)闭合开关S,滑动变阻器滑片滑到某一位置时，电压表V₁,待测电压表的示数分别为U₁、U,则待(4)测量得到U₁=4.20V,U=2.78V,则待测电压表内阻R=kΩ(结果保留3位有效数字)。参考答案(1)CAB负极、正极×1001.6解题思路本题考查的考点：电压表内阻测量、多用电表使用、欧姆定律。(1)由于电压表内阻约3kΩ,多用电表测量电阻先选欧姆档，然后红黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，所以步骤为CAB。由于多用电表黑表笔接内部电池的正极，所以测量电压表内阻，应将多用电表红、黑表笔分别与待测电压表的负极、正极相连。由于指针位置I偏转角太小，说明待测电阻大，需要选择欧姆档较大倍率×100,重新调零后，实线Ⅱ所指(2)滑动变阻器分压接法应该选择阻值范围较小的滑动变阻器R1.闭合开关S前，应该将滑动变阻器调节到待测电路电压最小位置，即滑动变阻器的滑片应该置于a端。(3)由欧姆定律，【方法归纳】此实验测量电压表内阻的方法原理还是欧姆定律。将重物从高层楼房的窗外运到地面时，为安全起见，要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离。如图，一种简单的操作方法是一人在高处控制一端系在重物上的绳子P,另一人在地面控制另一根一端系在重物上的绳子Q,二人配合可使重物缓慢竖直下降。若重物的质量m=42kg,重力加速度大小g=10m/s²,当P绳与竖直方向的夹角α=37°时，Q绳与竖直方向的夹角β=53°,(sin37°=0.6)(1)求此时P、Q绳中拉力的大小；(2)若开始竖直下降时重物距地面的高度h=10m,求在重物下降到地面的过程中【参考答案】(1)1200N,900N;(2)-4200J(1)重物下降的过程中受力平衡，设此时P、Q绳中拉力的大小分别为T₁和T₂,竖直方向水平方向联立代入数值得(2)整个过程根据动能定理得25.(14分)解题思路本题考查的考点：动量守恒定律、动能定理、平抛运动规律。由vo-V1=ati,解得平台距地面的高度一质量为m、电荷量为q(q>0)