2025年外研衔接版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小红患了贫血，体内可能缺乏（）A.铁B.钙C.锌D.碘2、心脏内血液流动的方向是（）A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉D.心室→心房→动脉3、手指被扎痛，痛觉形成的部位是（）A.感受器B.效应器C.指尖D.大脑皮层4、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A.目镜（5×）和物镜（10×）B.目镜（5×）和物镜（45×）C.目镜（15×）和物镜（10×）D.目镜（15×）和物镜（45×）5、唐代诗人贺知章在《咏柳》中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”诗中的“绿丝绦”是柳树的枝条，这个结构是由（）发育来的。A.花芽B.叶芽C.幼叶D.芽轴6、下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（）A.促进光合作用和呼吸作用的进行B.促进植物体对水分和无机盐的运输C.增加周围大气的湿度，提高降雨量D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤7、【题文】取一个成熟的蕃茄果实，用开水烫过，能在其表面撕下一层皮，这层皮属于：()A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、大是糖尿病患者，你给他供的治案是注射（）A.生长素B.甲状腺素C.胰岛素D.肾上腺素9、下列哪些举措与“爱护植被，绿化环境”的环保理念相符（）A.提倡使用一次性纸制品B.义务植树种草C.退耕还林还草D.过度放牧和乱砍滥伐10、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动11、下列关于酸雨的叙述；不正确的是（）

A.具有较强酸性的雨水叫酸雨。

B.酸雨的主要成分是二氧化硫。

C.酸雨可引起水源酸化；但不影响饮用。

D.酸雨会危害植物的芽和叶等。

12、【题文】如下图所示是在显微镜下观察到的几个图形；要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）

A.左下方B.右上方C.变亮D.变暗评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、细胞分裂时，____的变化最为明显．细胞核的____经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质．14、单细胞生物结构简单，所以与人类的关系不密切．______．15、如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②；应将装片向______方移动．

（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种；要使视野从②变为③，应选用的物镜是______．

（3）要使视野从③变为④；应调节______准焦螺旋．

（4）在制作临时装片时；盖上盖玻片的正确方法是______

（5）与动物细胞相比；植物细胞特有的结构是______；______和______．

（6）使用显微镜时，应用______眼观察．16、排尿的意义有：排出____，调节体内____和____的含量，维持细胞的正常的生理功能．17、（1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是____和遮光器．使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，首先该选择的物镜是____（低倍或高倍）．

（2）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在____上．此时物镜上标有40×，目镜上标有10×，那么该物像放大的倍数是____倍．如果显微镜视野中的物像偏在左上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向____方移动．18、在生态系统中，____是生产者，能通过____制造有机物，____是消费者，它们直接或间接的以____为食，____是分解者，这三者构成了生态系统的生物部分．19、【题文】如图3所示；胎儿生活在子宫内半透明的液体——__________中，通过[]胎盘；[]脐带从_______中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过[]胎盘经母体排出的。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出；

这个过程叫做___________。

20、【题文】用显微镜观察人血涂片时，在三种血细胞中数量最多的是____，它主要功能是具有____。其中有细胞核的是____，当病菌侵入人体时它的数量会迅速增加吞噬病菌，因此具有____功能，其中形状不规则，个体最小的是____。如果它在人体中的数量减少时有可能得____病。21、被子植物开花后要传粉，传粉的方式分为____传粉和____传粉两种类型，后一种传粉方式主要需要风和____作传粉媒介．传粉完成以后，胚珠里面的____细胞与来自花粉管中的精子结合，形成____的过程称为受精．评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)22、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（）23、环境污染越来越严重，人类无能为力去改善已污染的环境。24、生石花能够对外界刺激作出反应。（）25、同种生物的个体之间只有互助合作关系．______（判断对错）评卷人得分五、其他(共2题，共10分)26、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)28、【题文】下图为小麦根尖结构模式图；据图回答问题。（【】中填序号）（7分）

（1）在根尖结构中，具有保护作用的是【】____。

（2）细胞始终保持分裂能力的部位是【】____。

（3）根细胞不断伸长的部位是【】____。

（4）吸收水分和无机盐的主要部位是【】____。当该区细胞中细胞液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时；根细胞吸水。

（5）幼根的生长一方面要靠____细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠____细胞体积的增大。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血．铁是构成血红蛋白的一种成分；人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，出现头晕；乏力等贫血症状．

故选：A

【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．2、B【分析】解：在心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此心脏内血液流动的方向是心房→心室→动脉，如图所示：

故选：B。

（1）心脏有四个腔：左；右心房和左、右心室．左边的心房和心室相通；右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉．

（2）心房与心室之间有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉．

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构和心脏内血液流动的方向．【解析】B3、D【分析】【分析】本题主要考查人体的反射，解答此题的关键是熟知缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层。【解答】感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢；通过传出神经传到效应器，完成缩手反射；同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此完成缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层。

故选D。【解析】D4、C【分析】解：显微镜的目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小．题中目镜放大倍数最大的是15×；它的镜头在所提供的目镜里最短；物镜的最小放大倍数是10×，它的镜头在所提供的物镜中最短，所以目镜和物镜均最短的一组是目镜（15×）和物镜（10×）．

故选：C．

显微镜的目镜为嵌入式；物镜为螺旋式，目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大．

熟练掌握目镜、物镜的长短与放大倍数的关系．【解析】C5、B【分析】【分析】本题主要考查叶芽的结构和功能。解答此题的关键是熟知叶芽中各结构的功能。【解答】芽按照将来发育成什么分为叶芽；花芽和混合芽三种；将来发育成枝和叶的芽叫叶芽；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成枝和叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构如下图：

在叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以植物体的枝条和绿叶是由叶芽发育来的。故B符合题意。故选B。【解析】B6、A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输。可见A选项不是蒸腾作用的意义。故选A。本题主要考查蒸腾作用的意义。【解析】A7、B【分析】【解析】

试题分析：植物的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等；保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。

考点：本题考查的是植物的几种组织。

点评：此题为基础知识题，解此题的关键是掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)8、CD【分析】解：人内胰岛素分泌不足血糖合成元和血分解的就减弱；结果会致糖浓度升高而超过正值，一部分就会随排出体外，形成糖尿．糖尿的特征之一．对患糖尿病的人可以用注射胰岛素制剂治疗．

故选C

胰岛素由胰岛分泌的．的主要作用是调节糖的代谢；具体说它能促进血糖成糖元，加分解而低血糖浓，胰素分不足易患糖尿．

注意：胰岛素制是蛋质只能射，不能口服．【解析】CD9、BC【分析】解：A；使用一次性筷子；需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，不符合题意；

B；义务植树种草；绿化美化环境，减少污染，符合题意；

C；退耕还林还草与“爱护植被；绿化环境”的环保理念相符，符合题意；

D；过度放牧和乱砍滥伐与“爱护植被；绿化环境”的环保理念不相符，不符合题意。

故选：BC。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题；协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

爱护植被、绿化环境保护好环境使我们每个公民应尽的责任。【解析】BC10、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD11、BC【分析】

PH小于5.6的雨水就算酸雨；酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸，二氧化氮与水等反应生成硝酸．则通常人们所说的“酸雨”的主要成分是硫酸与硝酸．酸雨的危害有：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等．

故选BC．

【解析】【答案】酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；二氧化氮等酸性气体；经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此进行分析判断．

12、BD【分析】【解析】

试题分析：显微镜中物像的移动方向和实际的相反；甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。

考点：本题考察的是物像的移动方法，物像的放大。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)13、细胞核遗传物质【分析】【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．

故答案为：细胞核；遗传物质。

【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答．14、╳【分析】解：单细胞生物虽然个体微小；但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌．但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料；净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

故答案为：×

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

此题考查了单细胞生物与人类的关系：有利和有害两个方面．【解析】╳15、右下方10×细B细胞壁叶绿体液泡左【分析】解：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；

（2）显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即10×；

（3）物像③不清晰；物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．

（4）制作临时装片时；“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡．

（5）动物细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核；线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

（6）在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．

故答案为：（1）右下方。

（2）10×

（3）细。

（4）B

（5）细胞壁；叶绿体、液泡（6）左。

本题考查的是显微镜的使用和动植物细胞的结构．根据显微镜成像的特点；放大的倍数、各部分的作用；制作临时装片时；盖上盖玻片的正确方法；动物细胞和植物细胞的区别分析解答．

解此类综合题时，要认真审题，理解题意．首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案．【解析】右下方10×细B细胞壁叶绿体液泡左16、略

【分析】

健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．所以我们每天应该喝适量的开水；这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能．

故答案为：废物；水；无机盐．

【解析】【答案】本题考查的是排尿的意义．首先明确排尿是主要的排泄途径．

17、略

【分析】

（1）外界光线进入显微镜的路线是：反光镜→遮光器上的光圈→物镜→镜筒→目镜→眼睛；反光镜有两个面；分别称为平面镜和凹面镜，根据光线的强弱选用，遮光器上的小孔称为光圈，能够控制进入镜筒的光量．因此，欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是遮光器和反光镜．在把低倍镜换上高倍物镜后，显微镜的放大倍数变大，进入的光线减少，显微镜的视野变暗不是变亮，使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，首先该选择的物镜是低倍，视野亮，容易找到物像．

（2）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中：如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，说明污点一定在物镜上．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=40×10═400倍．

由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像；不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的左上方，应把玻片向着左上方移动才能到达视野的中央．

故答案为：（1）反光镜；低倍；（2）物镜；400；左上．

【解析】【答案】此题考查的知识点是显微镜的视野亮度的调节；放大倍数与物像数目；视野亮度之间的关系，视野中污点位置的判断，显微镜的成像特点等，据此分析解答．

18、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：绿色植物；光合作用；各种动物；绿色植物；细菌和真菌。

【解析】【答案】生态系统是由植物（生产者）；动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者；据此答题．

19、略

【分析】【解析】

考点：胚胎的发育和营养．

分析：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．

解答：解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：．

点评：此部分知识在近年的中考中经常出现，应注意复习掌握．【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

试题分析：血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%；是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞数量最多，没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧和部分二氧化碳；白细胞体积最大，呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板最小，形状不规则且无细胞核，具有止血和凝血的作用，如果人体中血小板的数量过少，就会血流不止，因此可能会患血友病．

考点：本题主要考查的是血液的成分和主要功能，关键是明确三种血细胞的特点．【解析】【答案】红细胞运输氧和部分二氧化碳白细胞防御疾病血小板21、自花异花昆虫卵受精卵【分析】【解答】解：花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程；叫做传粉，传粉分自花传粉和异花传粉两种，后一种传粉方式主要需要风和昆虫作传粉媒介．花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精．花粉受到柱头上黏液的刺激形成花粉管，伸长的花粉管里有两个精子，沿柱头到达子房，从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核和受精卵，叫双受精．

故答案为：自花；异花；昆虫;卵；受精卵．

【分析】花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精．据此解答．四、判断题(共4题，共40分)22、√【分析】试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．故答案：√．考点：生态系统具有一定的自我调节能力．【解析】【答案】√23、×【分析】【解析】试题分析：环境污染越来越严重，但人类的活动可以去改善已经污染的环境，比如植树造林，退耕还林等。考点：本题考查的是人类活动对生物圈的影响。【解析】【答案】×24、√【分析】【解析】试题分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生石花属于生物，所以能对外界刺激作出反应。考点：本题考查的是生物的基本特征。【解析】【答案】对25、×【分析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：×

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系；解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】×五、其他(共2题，共10分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．