2025年新科版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级化学上册月考试卷711考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示的实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

点燃酒精灯B.

氧气验满C.

液体加热D.

闻气体气味2、下列过程中，主要发生了化学变化的是（）A.

比较金属材料的硬度B.

石油炼制C.

活性炭吸附毒气D.

面粉爆炸3、下列说法不正确的是（）A.质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子B.单质和化合物属于包含关系C.加碘盐中的“碘”通常是指碘元素D.分解反应的反应物一定不是单质4、下列物品主要由金属材料制造的是（）

A.

课本。

B.

篮球。

C.

铅笔。

D.

铅球。

5、对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式H2+2NiO（0H）═2Ni（OH）2；下列叙述不正确的是（）

A.H2是单质。

B.Ni0（0H）是氧化物。

C.Ni（OH）2中Ni化合价为+2价。

D.参加反应的H2；NiO（OH）的质量比为1：92

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、电动自行车以轻便、省力、操作简便、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐。请回答下列问题：电动自行车的车圈一般需要镀上一层金属，你认为应选用的金属是（在A、B、C中选项）A．有很好的抗腐蚀性、硬度大、光亮的铬B．熔点低、硬度小的焊锡C．化学性质稳定、导热性好的紫铜（2）电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，充电时能量转化为；（3）充电时电池中的硫酸铅PbSO4与水反应，生成金属铅、氧化铅（PbO2）和一种酸。请写出发生反应的化学方程式其中生成物中铅元素的化合价为。7、有下列食物：①花生油；②馒头；③鸡蛋；④鱼肉；⑤猕猴桃；⑥番茄；⑦肥肉；③马铃薯．如果你要有目的地分别摄取下列营养素；应分别选择食用什么？请把它们的序号填在相应空白处．

（1）蛋白质：____；（2）糖类：____；

（3）维生素：____；（4）油脂：____．8、松花湖是我省著名的旅游区；昔日被严重污染．近年来经过综合治理，水面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保对松花湖的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．

(1)从物质分类的角度看；湖水和蒸馏水的区别是____________．

(2)除去水样中难溶性的固体；需将水样____________(填序号)．①加热；②过滤；③蒸发；④冷却．

(3)检验该湖水是硬水还是软水可选用的物质是____________．

(4)在治理前，湖水被污染的主要污染来源可能是____________．9、研究表明，人体能够吸收的是可溶性的钙盐rm{.}某补钙品的主要成分为碳酸钙，若每粒钙片含rm{1g}碳酸钙，则含钙元素______rm{g}碳酸钙是常见补钙品中钙元素质量分数最高的，但在人体吸收利用的过程中需消耗大量的胃酸，写出有关的化学方程式______rm{.}为了更好地吸收钙元素，胃酸缺乏的人，服用该补钙品的最好时间是在______rm{(}填“饭前”、“饭后”、或“饭中”rm{)}用文字简述理由：______．10、某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质；已进行了查资料（内容略）；部分实验设计和观察及假设了部分结论，假如你是该组的成员。

（1）请你根据如表完成整个探究报告（填写在表中）

实验操作及实验作图实验现象结论

A．将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住________

B．将一根细木条按下图所示放入火焰中，约2秒后立即取出木条中间被烧痕迹最轻；

越向两侧被烧痕迹越重____

C．将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方________D．假如蜡烛中含有氢元。

素；那么蜡烛燃烧的产物中。

有水生成．请依据此假设写。

出操作步骤（不作图）．____（2）请回答在探究活动中，除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外，还可能经历了哪些阶段____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、元素的化学性质主要决定于核外的电子数____．（判断对错）12、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入____．13、原子核是由质子和电子构成的．____（判断对错）14、用药匙取粉末状固体．____．15、二氧化碳是由碳和氧气两种单质组成．____．16、（填√或×）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物____．评卷人得分四、计算题(共4题，共28分)17、我们已经知道空气的主要成分为氮气和氧气；如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．

（1）实验时；燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？完成发生反应的化学方程式．

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？（至少答两点）18、什么是可降解塑料呢？请查找资料；将收集到的有关可降解塑料在工农业生产；日常生活应用事例记录在下面．______．

19、氨气在化学工业中用途广泛．合成氨反应的微观过程如图所示；请结合图示回答问题：

（1）图中的属于______（填“单质”或“化合物”）．

（2）根据物质变化的微观图示；可知化学反应前后肯定发生变化的是______（填序号）．

①元素的种类②原子的质量③分子的种类④原子的数目。

（3）氢气和氮气在一定的条件下生成氨气，写出反应的符合表达式______2NH320、填写下列表格中物质的化学式或名称，并填写物质所属类别（类别指单质、化合物、氧化物）。物质名称水银五氧化二磷双氧水化学式MgONaOH物质类别

评卷人得分五、实验题(共2题，共16分)21、（2015•成都模拟）不少同学都被蚊虫叮咬过；感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

查阅资料：蚁酸是一种有机酸；化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．

实验探究一：探究蚁酸的酸性．

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成____色；说明蚁酸溶液显酸性；

（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是____．

实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．

（1）小芳同学根据蚁酸中含有____元素；推测出生成物中含有水；

（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是____他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去）；观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①____（填“成立”或“不成立”）；

II．若猜想②成立，则装置B中的现象是____，装置C中发生反应的化学方程式为____．

讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是____，处理的方法是____．

拓展延伸：当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是____．

A．氨水B．食醋C．肥皂水D．苏打水．22、某研究性学习小组的同学在一次探究活动中；对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题．

（1）甲同学进行如下操作：

①组装好如图仪器，并检查____；

②称取6.0g试样放入锥形瓶中；加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；

③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸；直到不再产生气泡为止；⑤再次称量装置C的总质量；⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．

（2）上图B装置的作用是____；D装置的作用是____．

【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊；同学们感到惊奇并产生了探究的欲望．

【提出猜想】原因猜想：①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca（HCO3）2，它能与酸反应生成CO2等物质]．

【实验探究】甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，无气泡但有沉淀产生．据此判断只有猜想____（填“①”或“②”）成立．

【交流讨论】对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸，新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl（CO2不溶于饱和NaHCO3溶液；也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液．

大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行．

【请你评价】丙同学方案不可行的原因是____．

【教师点拨】即便换成稀硫酸和NaOH溶液，反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确．

【请你改进】在上述基础上，你的措施是____．

同学们仍称取6.0g试样；用改进完善后的方案重新实验．

【数据处理】装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为____．（列出计算过程）

【实验反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是____．评卷人得分六、探究题(共1题，共2分)23、草酸固体熔点较低；受热熔化后，迅速分解生成水；一氧化碳和二氧化碳。

rm{(1)}草酸rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}中；氢；碳、氧原子的个数比为______。

rm{(2)}写出草酸受热分解的化学方程式：______。

rm{(3)}加热分解草酸固体；应选择图中的______装置。

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：rm{A}不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯rm{.}故A错误；

B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满rm{.}故B错误；

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}.}故C正确；

D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味rm{.}故D错误．

故选C．

A；如果用一酒精灯去引燃另一酒精灯时；由于酒精灯的灯芯是活动的，在倾斜的过程中容易洒落酒精，又因为一支酒精灯是燃烧着的，所以也容易发生火灾．

B；只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满；根据氧气有助燃的性质去检验．

C；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

D；闻气体的气味时；不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{C}2、D【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解析】【解答】解：A．比较金属材料的硬度的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故A错误；

B．石油炼制的过程只是各种成份分离的过程；没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C．活性炭吸附毒气的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故C错误；

D．面粉爆炸的过程中生成了二氧化碳等新的物质；属于化学变化，故D正确；

故选D．3、B【分析】【分析】A；举出反例：铵根离子和水分子质子数相同；不属于同种元素；

B；从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物；纯净物又可分为化合物与单质；

C；在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素；

D、可以根据化学反应中物质的类别方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：A；铵根离子和水分子质子数相同；不属于同种元素，故A说法正确；

B；纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质；单质和化合物是并列关系，故B说法错误；

C；日常生活中接触到的加碘盐、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素；故C说法正确；

D；分解反应是指一种物质生成多种物质的反应．生成物可能是单质；也可能是化合物，反应物一定是化合物，故D说法正确．

故选：B．4、D【分析】

A；课本中的纸张主要是由植物纤维制成；不属于金属材料；

B；篮球一般是由橡胶制成；橡胶不属于金属材料；

C；铅笔中含有木材和石墨及粘土；均不属金属材料；

D；铅球是由金属铅的合金制成；属于金属材料制造而成；

故选D

【解析】【答案】根据用品的制作材料来进行分析；金属材料包括金属单质和合金两大类；铅笔中含有木材和石墨及粘土，铅球是由金属铅的合金制成，篮球的成分为橡胶，课本中的纸张主要是由植物纤维制成，据此分析判断即可；

5、B【分析】

A、H2是由氢元素组成的单质；故A正确；

B；Ni0（0H）是由Ni、O、H三种元素组成的化合物；氧化物是由两种元素组成的化合物，故B错误；

C、在Ni（OH）2中氢氧根显-1价；所以，Ni化合价为+2价，故C正确；

D、参加反应的H2；NiO（OH）的质量比为：（1×2）：【（59+16+16+1）×2】=1：92；故D正确．

故选B．

【解析】【答案】A；根据单质的定义进行分析；

B；根据氧化物的定义进行分析；

C；根据化学式求出元素的化合价；

D、根据反应求出H2；NiO（OH）的质量比．

二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】试题分析：（1）电动自行车的车圈一般需要镀上一层金属，放置它的锈蚀，所以应选用的金属有很好的抗腐蚀性、硬度大、光亮的铬；（2）铅蓄电池充电时相当于用电器，将电能转化为化学能；放电时，相当于电源，将化学能转化为电能；（3）硫酸铅PbSO4与水反应，生成金属铅、氧化铅（PbO2）和一种酸。根据质量守恒定律，其反应方程式为：2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2H2SO4，根据化合价的规律可知，单质中元素的化合价为零，化合物中各元素的正负化合价代数和为零，计算可得生成物中铅元素的化合价为：0价、+4价。考点：金属资源的保护；化学方程式的书写；化合价【解析】【答案】（1）A（2）电能转化为化学能（3）2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2H2SO40价、+4价7、略

【分析】

（1）鸡蛋；鱼肉中含有丰富的蛋白质．

故填：③④．

（2）馒头；马铃薯中含有丰富的糖类．

故填：②⑧．

（3）猕猴桃；番茄中含有丰富的维生素．

故填：⑤⑥．

（4）花生油；肥肉中含有丰富的油脂．

故填：①⑦．

【解析】【答案】（1）鸡蛋；鱼肉中含有丰富的蛋白质；

（2）馒头；马铃薯中含有丰富的淀粉；淀粉属于糖类；

（3）水果；蔬菜中含有丰富的维生素；

（4）植物油；肥肉中含有丰富的油脂．

8、略

【分析】解：(1)湖水由于含有多种杂质属于混合物；而蒸馏水的成分中只有水属于纯净物，是二者在物质分类上的区别．

故答案为：湖水是混合物而蒸馏水是纯净物．

(2)通过过滤的方法可以把水样中的不溶性的杂质除去．

故答案为：②．

(3)我们可以采用加入肥皂水的方法来区分硬水和软水．硬水中因含有较多的钙；镁离子；加入肥皂水后会出现较多的浮渣且很少有泡沫．

故答案为：肥皂水．

(4)水污染的主要污染源有：①工业上“三废”的任意排放②农业上不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放．

故答案为：化工厂排放的污水(或城市生活污水等)(合理即可)【解析】湖水是混合物而蒸馏水是纯净物;②;肥皂水;化工厂排放的污水(或城市生活污水等)(合理即可)9、略

【分析】解：每粒钙片中含rm{1g}的碳酸钙，而碳酸钙中钙元素的质量分数是rm{dfrac{40隆脕1}{40times1+12times1+16times3}隆脕100%=40%}所以钙元素的质量为rm{dfrac{40隆脕1}{40times1+12times

1+16times3}隆脕100%=40%}故答案为：rm{1g隆脕40%=0.4g}

碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故答案为：rm{0.4g}

胃酸缺乏的人在食物进入胃中后；食物会刺激为产生大量的胃酸，故答案为：饭中，食物进入胃内能刺激胃分泌大量胃酸，有利于碳酸钙的溶解，更易被人体吸收．

根据碳酸钙中钙元素的质量分数进行分析；

根据碳酸钙会与盐酸反应生成二氧化碳进行分析；

根据食物进入胃内会刺激胃分泌胃酸进行分析．

在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}【解析】rm{0.4}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}饭中；食物进入胃内能刺激胃分泌大量胃酸，有利于碳酸钙的溶解，更易被人体吸收10、蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭，烧杯内壁有水雾，烧杯壁有黑色颗粒蜡烛燃烧需要氧气（或烧杯内氧气基本耗尽）．焰心和内焰的温度低于外焰的温度（或焰心、内焰、外焰温度不同）玻璃片上澄清的石灰水变浑浊（或玻璃片上有一层白膜生成）蜡烛燃烧时生成二氧化碳气体，证明蜡烛的组成中一定含有碳元素在火焰的上方罩一个干、冷小烧杯（或在火焰的上方放一个干、冷的玻璃片）进行实验操作（或实施实验方案），观察并记录实验现象，分析并得出结论（或表达与交流得出结论）【分析】【分析】（1）A；燃烧的蜡烛逐渐熄灭；说明蜡烛燃烧需要氧气；

B；蜡烛燃烧时火焰分为三层；根据实验现象可得出外焰温度最高；

C；因为蜡烛燃烧生成二氧化碳；所以会看到玻璃片上的石灰水变浑浊；

D；要证明蜡烛燃烧生成水；可以用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方进行实验，根据化学反应前后元素种类不变可以推出石蜡中含有氢元素；

（2）根据科学探究的一般步骤回答．【解析】【解答】解：（1）A；把燃着的蜡烛用烧杯罩住；因为蜡烛燃烧需要消耗氧气，当氧气耗尽时就会熄灭；

B；根据实验现象木条两侧被烧痕迹明显可知蜡烛燃烧时；外焰的温度最高，焰心的温度最低；

C；玻璃片上的石灰水变浑浊；说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；

D；可在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯；会观察到烧杯壁上有水雾或小液滴出现，证明有水生成，进而推知石蜡中含有氢元素；

故答案为：实验操作及实验作图实验现象结论蜡烛逐渐熄灭蜡烛燃烧需要氧气蜡烛燃烧时；外焰温度。

最高，焰心温度最低玻璃片上澄清的石灰水变浑浊（或玻璃片上有一层白膜生成）蜡烛燃烧后生成二氧化碳D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯壁上有水雾或小液滴生成蜡烛燃烧后产生了水；

说明蜡烛中含有氢元素（2）科学探究的一般过程是：提出问题；查资料，猜想假设，设计实验；进行实验收集证据，得出结论；

故答案为：进行实验操作（或实施实验方案）；观察并记录实验现象，分析并得出结论（或表达与交流得出结论）．

答案：

（1）A；实验现象：蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭；烧杯内壁有水雾，烧杯壁有黑色颗粒．

结论：蜡烛燃烧需要氧气（或烧杯内氧气基本耗尽）．

B；结论：焰心和内焰的温度低于外焰的温度（或焰心、内焰、外焰温度不同）

C；实验现象：玻璃片上澄清的石灰水变浑浊（或玻璃片上有一层白膜生成）．

结论：蜡烛燃烧时生成二氧化碳气体；证明蜡烛的组成中一定含有碳元素．

D；实验步骤：在火焰的上方罩一个干、冷小烧杯（或在火焰的上方放一个干、冷的玻璃片）．

实验现象：烧杯内壁有水雾（珠）．或玻璃片上有水雾（珠）．

（2）进行实验操作（或实施实验方案），观察并记录实验现象，分析并得出结论（或表达与交流得出结论）三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质主要决定于最外层电子数，据此解答．【解析】【解答】解：元素的化学性质主要决定于最外层电子数，故：×．12、√【分析】【分析】化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；不偏食的正常饮食可以保证人体必须的元素．所以，说法正确．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】根据原子核的组成考虑本题，原子核分为质子和中子．【解析】【解答】解：原子核分为质子和中子；电子在原子核外，所以说法错误．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】本题考查药品的取用，属于识记性的知识．【解析】【解答】解：取用粉末状固体药品应使用药匙；取用块状固体药品应使用镊子．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】根据物质的组元素进行分析，二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的．【解析】【解答】解：二氧化碳属于纯净物；是由碳和氧两种元素组成的，不含有碳和氧气．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】根据CaCl2、CaCO3这两种物质的物理性质，前者溶于水，后者不溶于水，可以将它们的混合物放入水中，进行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后过滤所得滤渣为CaCO3，滤液是CaCl2，经过蒸发可得固体CaCl2．【解析】【解答】解：因为CaCl2、CaCO3的混合物的特点是：一种可以溶于水中；一种不溶于水中；所以可以采用溶解；过滤、蒸发的顺序把混合物分离出来．

故答案为：√四、计算题(共4题，共28分)17、略

【分析】【分析】（1）根据实验的原理是通过可燃物红磷来消耗装置内的氧气进行分析；

（2）根据实验的结果分析氮气的性质；【解析】【解答】解：（1）由于实验的原理是通过可燃物红磷来消耗装置内的氧气，通过最终液体的进入来测定氧气含量，所以要保证氧气的最大限度的消耗，这就需要加入相对过量的红磷；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5022P2O5故答案为：红磷过量才能将空气中的氧气消耗完全，测出的氧气体积才更接近空气中氧气的实际体积；4P+5022P2O5

（2）实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在这就说明氮气是不溶于水的也不和水反应．另外在红磷和氧气反应的过程中，氮气没有被消耗，所以氮气不和氧气、红磷反应，故答案为：难溶于水，化学性质不活泼18、略

【分析】

可降解塑料在工农业生产；日常生活应用事例：可降解地膜；可降解购物袋等．

【解析】【答案】可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉；改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等）；稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料．

19、略

【分析】

（1）是由一种原子构成的物质故应属于单质；

（2）根据质量守恒定律反应前后原子个数；原子种类、原子的质量不变；故元素的种类一定不变；而分子的种类一定改变；

（3）反应物是氢气和氮气、生成物是氨气故化学方程式为N2+3H22NH3；

故答案为：（1）单质；（2）③；（3）N2+3H22NH3；

【解析】【答案】（1）由一种原子构成的分子属于单质；由多种原子构成的分子属于化合物；

（2）根据质量守恒定律来判定；

（3）根据反应物；生成物和反应条件书写化学方程式；

20、略

【分析】

水银是汞的俗称；是单质；

两种元素组成的化合物；在两元素之间用“化”字连接，读作氧化镁，属于氧化物；

根据读法可以写出五氧化二磷；氢氧化钠的化学式；

双氧水是过氧化氢的俗称．

故答案为：。物质名称水银氧化镁五氧化二磷氢氧化钠双氧水化学式HgMgOP2O5NaOHH2O2物质类别单质氧化物氧化物化合物氧化物

【解析】【答案】同种元素组成的纯净物称为单质；

两种或两种以上元素组成的纯净物称为化合物；

有两种元素组成的化合物；其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物；

正确写出物质的化学式．

五、实验题(共2题，共16分)21、略

【分析】【分析】实验探究一：（1）依据酸性溶液可使石蕊变红分析；

（2）根据锌可与酸发生置换反应生成氢气分析；

实验探究二：（1）依据质量守恒定律反应前后元素的种类不变分析；

（2）依据质量守恒定律分析解答；

Ⅰ；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；而一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊分析解答；

Ⅱ；根据一氧化碳具有还原性；及二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式；

讨论交流：从通入的一氧化碳过量和一氧化碳可燃烧生成二氧化碳考虑；

拓展延伸：从甲酸显酸性及酸的化学性质分析解答．【解析】【解答】解：【实验探究一】

（1）能使石蕊试液变红色的溶液显酸性；

（2）锌和显酸性的溶液反应能生成氢气；

【实验探究二】

（1）根据蚁酸中含有氢；氧元素；推测出生成物中含有水；

（2）根据甲酸的元素组成；依据反应前后元素种类不变，生成水后，生成的气体可能是二氧化碳或一氧化碳；

I．装置A中无明显变化；说明生成的气体不是二氧化碳；

II．若猜想②成立，则有一氧化碳，一氧化碳可与氧化铜在加热的条件下反应，所以装置B中的现象是黑色粉末变成红色；一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

【讨论交流】

一氧化碳有毒；从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，会对大气造成污染；

处理的方法是依据一氧化碳可以燃烧的性质；点燃尾气（或将尾气收集起来）；

【拓展延伸】

因为甲酸显酸性；与食醋不反应，故不能用食醋处理；

【实验探究一】（1）红；（2）氢气（或H2）；

【实验探究二】（1）氢、氧（或H、O）；（2）CO（或一氧化碳）；Ⅰ、不成立；Ⅱ、黑色粉末变成红色、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）；

【拓展延伸】B．22、略

【分析】【分析】（1）根据实验制取气体首先要装置的气密性进行解答；

（2）根据浓硫酸具有吸水性进行解答；根据D装置的作用是吸收空气中的CO2和H2O（水蒸气）；防止它们进入C装置中，出现误差进行解答；

【实验探究】根据滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液；无气泡但有沉淀产生，说明有氯化银生成，从而证明溶液中有氯离子存在进行解答；

【请你评价】根据NaHCO3饱和溶液吸收HCl时产生CO2；导致盛有NaOH溶液的洗气瓶质量增重偏大，造成误差进行解答；

【请你改进】根据原来装置内空气中存有二氧化碳气体；而使得计算结果不准确进行解答；

【数据处理】根据装置C实验前后两次称量的质量差为二氧化碳的质量可以求出碳酸钠的质量从而求出样品的纯度进行解答；

【实验反思】根据碳酸钠和氯化钡或氯化钙反应生成碳酸钡沉淀或碳酸钙沉淀而不和氯化钠反应进行解答．【解析】【解答】解：（1）实验制取气体首先要装置的气密性；所以组装好如图仪器，并检查装置的气密性；

（2）浓硫酸具有吸水性，图B装置的作用是干燥CO2气体；D装置的作用是吸收空气中的CO2和H2O（水蒸气）；防止它们进入C装置中，出现误差；

【实验探究】滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液；无气泡但有沉淀产生，说明有氯化银生成，从而证明溶液中有氯离子存在，说明生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl和碳酸钙反应生成氯化钙，所以①成立；

【请你评价】NaHCO3饱和溶液吸收HCl时产生CO2；导致盛有NaOH溶液的洗气瓶质量增重偏大，造成误差，所以丙同学方案不可行；

【请你改进】原来装置内空气中存有二氧化碳气体，而使得计算结果不准确，改进措施：两次称量前，均向整套装置中鼓入经NaOH溶液洗涤过的空气，目的是排尽装置中原有空气和反应后残留的C