2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人脑由大脑；小脑和脑干三部分组成．其中；能协调全身肌肉的活动，用以维持身体平衡的是（）

A.大脑。

B.小脑。

C.脑干。

D.大脑和脑干。

2、下列食品的制作过程中，没有运用真菌发酵技术的是（）A.酸奶B.面包C.豆浆D.食醋3、某细胞中有两对基因；分别位于两对染色体上，下图解中正确的是()

A.B.C.D.4、下列昆虫中，与蝗虫生殖发育过程相同的是A.蜜蜂和蚂蚁B.蝴蝶和瓢虫C.苍蝇和蚊子D.蟑螂和蝼蛄5、下列关于正常人的染色体的说法；不正确的是。

A.体细胞中都含有23对染色体B.所有的细胞中都含有性染色体。

C.所有的精子中都含有Y染色体D.所有的卵细胞中都含有X染色体6、蟋蟀、蚂蚁的发育分别为（）A.完全变态、不完全变态B.完全变态、完全变态C.不完全变态、不完全变态D.不完全变态、完全变态7、从古猿到人的过渡是在一定的条件下进行的；这些条件包括（）

A.气候急剧变化。

B.造山运动。

C.森林逐渐变得稀疏。

D.以上都是。

8、下列哪一项结构是所有细菌都具备的()A.鞭毛B.荚膜C.成形的细胞核D.未成形的细胞核评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、将相关内容用短线连接起来。

①合理密植a呼吸作用原理。

②中耕松土b光合作用原理。

③摘芯打顶c蒸腾作用原理。

④阴天移栽d顶端优势原理10、模拟保护色的形成过程：动物的保护色，是______的结果．11、植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过____的结合，成为____，进而发育成新个体的生殖方式．12、“生物多样性”包括的多样性、的多样些和的多样性。其中保护的多样性是保护生物多样性的根本措施。13、从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持____，促进生态系统的____等方面都起着重要的作用。14、下图鸡受精卵内部结构示意图；据此回答问题：

(1)从图中可以看出，鸡的生殖方式为____；通过孵化，图中____可以发育成小鸡；图中③的作用主要是为胚胎发育提供____。

(2)如果一只母鸡孵了10个蛋，其中一半是未受精的卵，这窝蛋最多可以孵出____只小鸡。已知鸡受精卵中的染色体数为39对，则未受精的卵中染色体数为____。

(3)基因在生物体内所起的重要作用是____；从图中可以看出，基因和染色体之间的关系是____。

(4)鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作____；图中⑥(Aa)表示染色体上控制相对性状的基因，假设由A控制显性性状(单冠)，a控制隐性性状(玫瑰冠)，现有一只基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、叶芽中生长点的作用是长出侧芽。（）16、对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。17、只要运动系统完好，动物就能正常运动______（判断对错）18、一个鸡蛋就是一个卵细胞．______．（判断对错）19、西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用．______（判断对错）20、为了丰富我国的动植物资源，应该大力引进一些外来物种。()21、猫头鹰昼伏夜出，这是一种节律行为。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)22、请将下列营养物质缺乏与其可能导致产生的疾病连线.A．缺乏维生素A①地方性甲状腺肿B．缺乏维生素C②夜盲症C．缺乏含钙无机盐③坏血病D．缺乏含铁无机盐④佝偻病E．缺乏含碘无机盐⑤贫血评卷人得分五、其他(共3题，共15分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

人体的脑分为大脑；小脑和脑干三部分．

A；大脑的表层有大脑皮层构成；大脑皮层上有许多功能区，所以大脑是调节人体生理活动的最高级中枢．此选项不符合题意；

B；小脑的主要功能是协调运动；维持身体的平衡．此选项符合题意；

C；脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢；如心血管运动中枢等，若脑干受到损伤，将会危及生命．此选项不符合题意；

D；大脑和脑干的功能已经解释；不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题主要考查神经系统组成器官的功能有关知识点．

2、C【分析】解：由分析可知；微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，食醋要用到醋酸菌；豆浆是用大豆加水，机械加工成豆浆，加热而成的，与发酵无关。可见C符合题意。

故选：C。

微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用；据此解答。

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。【解析】C3、C【分析】【分析】本题考查了染色体与基因的位置关系。解答此题的关键是理解成对的基因在成对的染色体上并且位置相同。【解答】在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，且在染色体的位置相同。选项A中，A、a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中；成对基因的位置不同。只有选项C中成对的基因在成对的染色体上，且在染色体的位置相同，C正确。

故选C。【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查昆虫的生殖和发育，明确完全变态发育和不完全变态发育的特点是解答的关键。【解答】蝗虫的个体发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态发育。蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、瓢虫、苍蝇、蚊子的个体发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，它们的发育方式与蝗虫不同；蟑螂和蝼蛄的个体发育经过受精卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态，其发育方式与蝗虫相同。故D符合题意。

故选D。【解析】D5、C【分析】【解析】本题考查染色体的基本知识。染色体是指细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两种物质组成。染色体在体细胞中的数目是成对存在的并且是特定的，生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半。【解析】A.人体体细胞中有23对染色体，产生生殖细胞时，染色体数量减半，各含有23条染色体，A正确；B.人体的体细胞中有23对染色体，其中22对染色体与性别无关叫常染色体，一对与人体的性别有关叫性染色体，B正确；C.人体的体细胞中有23对染色体，其中有一对与人体的性别有关叫性染色体，男性的染色体是22对+XY，产的含有22条+X或是22条+Y的两种精子，并不是所有的精子中都含有Y染色体，C错误；D.女性的一对性染色体是22对+XX，只产生一种含有22条+X的卵细胞，D正确。故选C。【解析】C6、C【分析】解：昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育；不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，且幼体与成体差别不明显，如蟋蟀、蚂蚁、蝗虫等，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼体与成体差别明显，如家蚕、菜粉蝶等。

故选：C。

本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

关键知道蟋蟀的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育．【解析】C7、D【分析】

在距今约1000万年～2000万年前；古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活．后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化．由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化．大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿．而另一些一些古猿被迫从树上下到地面，该营地面生活，最终进化为人类．在地面生活的过程中，由于没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害．在这样的条件下，古猿经常只能用后肢行走，而将前肢解放出来，逐渐向着直立行走方向发展．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是人类的起源；人类起源于古猿．

8、D【分析】【解答】细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌的特殊结构有：鞭毛和荚膜。所有细菌的基本结构都一样，而特殊结构并不是每个细菌都具备的，故以上四个选项中所有细菌都具备的结构为未成形的细胞核。故选：D【分析】本题主要考查细菌的基本形态和结构特点相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。二、填空题(共6题，共12分)9、①—b②—a③—d④—c【分析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．

合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．

植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．

在植物的生长发育过程中；顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物；果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．

故答案为：

①—b②—a③—d④—c

【分析】这是一道综合性的生物学基础知识题，涉及了合理密植、顶端优势、植物移栽等多方面的知识．平时注意基础知识的积累，是做好这类题的关键．10、自然选择【分析】解：本实验中；蓝色的纸片与背景颜色蓝布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色；绿色、黄色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的蓝色的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．

故答案为：自然选择．

动物外表颜色与周围环境相类似；这种颜色叫保护色；保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．

设计模拟保护色的形成过程，总结保护色与环境之间的关系是关键．【解析】自然选择11、略

【分析】

有性生殖指的是在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵；然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如玉米；小麦的生殖．无性生殖是指在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖等．

故答案为：两性生殖细胞受精卵。

【解析】【答案】此题考查的是有性生殖的概念；据此答题．

12、略

【分析】【解析】试题分析：生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。考点：本题考查的是生物多样性的内涵。【解析】【答案】生物种类基因生态系统生态系统13、生态平衡物质循环【分析】【解答】生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道生态平衡的概念，即：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态。14、卵生[1]胚盘营养539条决定生物性状基因是染色体中有遗传效应的DNA片段相对性状50%【分析】【解答】图中①是胚盘；②是气室，③是卵黄，④是卵白，⑤是卵壳。

（1）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成小鸡，受精卵是在母体外发育成新个体的，所以生殖方式为卵生，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养；

（2）未受精的卵是不会发育成小鸡的；所以10个蛋中只有5个能孵出小鸡，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，受精卵中的染色体为39对，那么精子和卵细胞中的染色体各为39条，所以说未受精的卵中染色体数为39条；

（3）染色体由DNA和蛋白质组成；基因是DNA分子上的一个具有特定遗传效应的片段，即基因是染色体中有遗传效应的DNA片段；

（4）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；所以鸡冠的单冠与玫瑰冠是一对相对性状，単冠是显性性状，玫瑰冠是隐性性状，所以基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡（aa）交配，子代的基因组成为Aa；aa，Aa是単冠，aa是玫瑰冠，比例各为50%。

【分析】此题为基础题，难度一般，掌握鸟卵的结构，掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，可结合遗传图解进行解题。三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】试题分析：叶芽中生长点形成新的芽结构【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】生物多样性主要包括物种多样性；遗传多样性和生态系统多样性；物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性，遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。

【分析】本题考查的是生物多样性的内涵。17、×【分析】解：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误．

故答案为：×

人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．

人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．【解析】×18、×【分析】解：鸟卵中的卵细胞主要包括卵黄膜；卵黄、胚盘；在一个鸡蛋中除了含有卵细胞的结构外还含有卵壳、卵壳膜、卵黄系带等结构．

故答案为：×

如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键．【解析】×19、×【分析】解：药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必在医生嘱咐下使用，“是药三分毒”，不论西药还是中药都有副作用的，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本，故此题说法错误．

故答案为：×．

安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】×20、×【分析】试题分析：引进外来物种不慎造成“生物入侵”，使原有物种的生存受到威胁。因此我们不能盲目引进外来物种。考点：生物入侵的危害。【解析】【答案】×21、√【分析】节律行为指动物活动和行为表现出的周期性现象，所以猫头鹰昼伏夜出属于一种节律行为。【解析】【答案】√四、连线题(共1题，共8分)22、A—②B—③C—④D—⑤E—①【分析】【分析】本题考查维生素和无机盐的作用，解题的关键是理解维生素的缺乏症及无机盐缺乏时对体的影响。【解答】维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏引起夜盲症，皮肤粗糙；维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏引起坏血病，抵抗力下降。铁是构成血红蛋白的重要成分，缺乏引起贫血；钙是构成牙齿和骨骼的重要组成成分，缺乏引起佝偻病和软骨症；碘是合成甲状腺激素的重要原料，如果食物中缺乏会引起甲状腺肿大，俗称地方性甲状腺肿大。所以，A—②；B—③；C—④；D—⑤；E—①。【解析】A—②B—③C—④D—⑤E—①五、其他(共3题，共15分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母