2025年岳麓版五年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版五年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选择下列划线字注音正确的一组。A.____帽（zhān）咀____（jiào）幼____(zhì)____驼(luó)B.队____（wǔ）____铛（líng）____寞（jì）____气（chuǎn）C.暖____（huo）________（miánǎo）____急(zhuó)关____(xì)D.情____(qù)重____(lín)____怨(mái)____动（sāo）2、给下面加下划线的字选择正确的解释。

独在____乡为____客_____A.有分别，不相同B.另外的，别的C.惊奇，奇怪D.分开3、“北京时间2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以39秒584的成绩，将自己在1/4决赛创造的世界纪录再次打破，拿到平昌冬奥会中国代表团的首金，这也是中国男子短道速滑冬奥会历史上的首金。”能够全面概括这段新闻的主要意思的一项是（______）A.短道速滑500米，武大靖两破世界纪录夺冠，夺得平昌冬奥会中国首金。B.中国选手武大靖打破世界纪录，创造了历史。C.武大靖拿到了平昌冬奥会中国代表团的首金。D.中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠。4、下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（______）。A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）B.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）C.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（夸张）D.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（拟人）5、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（______）A.作者对这个发现抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者非常聪明。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、给加横线字注音。

惹________劝________7、给划线的字选择恰当的解释。

惠：①受到的好处。②智慧。③敬辞。甚聪________

其：①其中。②他，代词。③那，那个。孔君平诣____父____

为：①帮助。②给，替。③因为。____设果____

之：①往，到。②的。③代词，他。杨氏____子____8、根据你对《长相思》的了解；填写下列空格吧。

“山一程，水一程”，说明了征途的____，“风一更，雪一更”突出了征途的____。9、选出下面句子的修辞方法。

A拟人B反问C夸张。

①花开了，就像睡醒了似的。____

②玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。____

③蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？____10、写出近义词。

可怜—____残阳—____真珠—____11、按课文《松鼠》填空：

①松鼠是一种____的小动物，____，____；很讨人喜欢。

②本文作者布封是____世纪____国著名的____家、____家，他用40年时间写出了36册巨著《____》评卷人得分三、默写(共8题，共16分)12、根据课文《游园不值》内容填空。

应怜屐齿印苍苔，____。

春色满园关不住，____。13、根据插图配古诗。

14、默写《暮江吟》

____，____。____，____。15、写谚语。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。16、读诗文《山行》；根据课文内容填空。

远上寒山石径斜，____。17、填一填。

①猪八戒照镜子____

②鲁班门前耍斧____18、读诗《所见》；根据内容填空。

牧童骑黄牛，____。意欲捕鸣蝉，____。19、填空。

《我想》节选。

我想把我自己____春天的____。

变____，____；

变____，____。

成为____和____；

更是我最大的愿望。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共4分)20、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。21、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分五、语言表达(共3题，共6分)22、写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”等词语。23、扩句。

①松鼠蹦来跳去。

②小鹿欣赏影子。24、按要求完成句子练习。

一只虫子在草丛里叫着。（把虫子当成人来写）评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)25、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】本题考查课文中重点字的读音情况。A应为：咀____（jué）、____驼(luò)；B项正确。C应为：____急(zháo）：D应为：埋怨(mán）。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。2、B【分析】【分析】要求学生理解字的意思；首先把字放在句子中来理解。独在异乡为异客：我独自一个人在他乡做陌生的客人。词解异：另外的，别的。故选项是B。

【点评】本题考查学生对诗句中重点字的理解。熟读课文，根据字所在的诗句来理解字义。3、A【解析】整段文字主要叙述的就是在短道速滑男子500米决赛中，武大靖夺冠，拿到中国首金。4、C【解析】C选项的句子是比喻句，把赞扬声比作雨点。5、A【分析】本题考查理解句子。【解析】本句主要写了“我”发现来了有关胚胎发育的规律，这都是“我”独立思考的结果，这里显示了作者对自己的发现的自豪。选项A正确。选项B“才干”在句子中没有体现，而选项C的“聪明”也不是句子叙述的重点。所以本题选项A正确二、填空题(共6题，共12分)6、nǎojiàn【分析】【分析】惹恼：生气；引之发怒。劝谏：用委婉的语言规劝；多用来臣下对皇上。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“谏”的字的写法。7、②②②②【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语意思的理解。甚聪慧，十分聪慧，惠，同“慧”，聪慧，智慧。孔君平诣____父；孔君平拜见他的父亲，其，他的。为设果，给他摆上水果，为：给，替。杨氏之子，杨氏的儿子，之，代词，他。

【点评】学生应注意对课文生字词的意思的掌握，同时掌握整篇课文的意思。8、遥远艰难环境恶劣【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。“山一程，水一程”，说明了征途的遥远艰难，“风一更，雪一更”突出了征途的环境恶劣。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。9、ACB【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的理解和应用。把花开了拟人化；比成“人睡醒”的样子，玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管，运用夸张手法，比喻玉米长高趋势的速度之快。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？由一个问号可看出这是一个反问的句式。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需要重点掌握。10、可爱夕阳珍珠【分析】【分析】可怜；在本文中是可爱的意思。残阳，快落山的太阳的光。也指晚霞。真珠，就是珍珠。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。11、漂亮乖巧驯良18法博物学作自然史【分析】【分析】①松鼠是一种漂亮的小动物；乖巧，驯良，很讨人喜欢。②本文作者布封是18世纪法国著名的博物学家；作家，他用40年时间写出了36册巨著《自然史》。

【点评】考查学生对课文内容的掌握以及对作者等文化常识的积累。三、默写(共8题，共16分)12、小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来【分析】【分析】诗人想去朋友的花园中观赏春色；但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。课文内容填空时，要先背诵下来。13、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。14、一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【点评】本题考查诗文背诵、默写能力，在准确背诵的基础上达到默写，要注意字词的书写。15、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谚语的掌握。挨金似金；挨玉似玉，与金子接触久了，就会有金子般的品质与玉接触久了，就会有玉石般的品质。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后汉书·班超传》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

【点评】平时应注意谚语的积累，理解谚语的本意，很容易找到答案。16、白云生处有人家【分析】【分析】“远上寒山石径斜；白云生处有人家。”山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。

【点评】“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。17、里外不是人自不量力/献丑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。“猪八戒照镜子里外不是人“说的是猪八戒听人家都说他长得丑，便找来一块镜子自己照了起来。他见的果然丑陋，就地抡起，把那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大小，每个里面都是一个丑陋的,这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责．“鲁班门前耍斧自不量力“说的是明朝有位名气并不太大的诗人梅之涣，曾去唐代大诗人李白墓前凭吊。他发现在这伟大的诗人墓地，有不少人自命不凡题了诗，那些低劣的“诗“实在太糟糕，于是，他也写诗一首：“采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大爷！”讽刺那些自不量力者。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。18、歌声振林樾忽然闭口立【分析】【分析】牧童骑黄牛,歌声林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在的唱着歌,歌声飘荡在森林里.他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉可他想去捉的时候蝉却不叫了！

【点评】题目考查学生对诗词的背诵情况，认真背诵并注意不要书写错别字，特别是“樾”字。诗歌,是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。19、种在土地小草绿得生辉小花开的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】这类题目是主要考查了课文内容的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此处选择《我想》片段，我想把我自己种在春天的土地上，变成小草，变成笑话，变成柳絮和蒲公英，连续的排比句式表达了作者对大自然的喜爱；

【点评】学生应熟悉课文内容，对于重点片段和重点词语应掌握，也可根据语境推出词语，只要对课文熟悉就不难写出。四、诗歌鉴赏(共2题，共4分)20、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。21、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、语言表达(共3题，共6分)22、①不管白天还是黑夜；不管刮风还是下雨，边防战士总是坚守在自己的岗位上，保卫着祖国。

②哪儿有危险，哪儿有火灾，都有他们的身影，不管是严冬酷暑，不管是风吹雨打，他们总是默默无闻为我们的城市奉献着。【分析】主要测试学生对关联词语的运用能力23、①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。24、一只虫子欢快的在草丛里唱着歌。【分析】【分析】本题是拟人句练习。一只虫子在草丛里叫着。换成拟人句是一只虫子欢快的在草丛里唱着歌。修辞手法；是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰；调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

【点评】考查如何把句子改成拟人句。六、写作题(共1题，共5分)25、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴