2025年新世纪版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级历史上册阶段测试试卷725考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、民谚”苏湖熟，天下足”反映的是经济重心南移的表现。苏湖指的是（）A.江苏、湖北B.江苏、湖南C.苏州、湖州D.苏州、湖北2、孔子的核心思想是（）A.仁B.义C.礼D.信3、“房谋杜断”涉及唐太宗时期的两位宰相是()。A.房玄龄杜如晦B.姚崇杜如晦C.魏征房玄龄D.魏征张玄素()4、新朝仅存十四年，是中国历史上短命的王朝。其建立者是（）A.刘邦B.吴广C.王莽D.陈胜5、结束五代以来分裂割据局面的政权是（）A.唐朝B.北宋C.南宋D.金6、在战国时期，六国为了共同抗秦，南北之间进行联合，称为“合纵”，但最终未能抵挡住秦国的进攻，秦打败六国的主要原因是（）A.合纵家的才能不行B.连横的策略更加灵活C.秦国力量的强大D.各国都为了维护自身的利益而不能团结一致7、南宋时期，著名的抗金将领是（）A.岳飞B.寇准C.秦桧D.元昊8、夏、商、西周三个王朝都历经数百年，但最终都没有摆脱灭亡的命运，它们灭亡的共同原因是（）A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系C.后期统治者昏庸暴虐D.内部发生严重叛乱评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、【题文】判断；正确的填A，错误的填B。

唐朝李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百年后，欧洲人才建成了类似的桥。10、黄帝之后过了很久，尧、舜、禹先后成为____的部落联盟首领。11、宋真宗时，宋军在澶州城打退辽军，辽宋议和，这次宋辽盟约被称为“______”。12、1127年，“靖康之变”北宋灭亡。______。（判断对错）13、______人用打制石器，但己掌握使用自然火的技术。______人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、舜死后，将位置禅让给了尧。（）15、山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。（）16、秦始皇统一六国的时间是公元前230年。（）17、安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。18、三国时期，孙刘联军采取火攻，在赤壁之战以弱胜强打败了曹操。()19、《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共12分)20、公元前1046年；周武王在孤泉之野击败商纣王的军队，商纣王自焚，商朝灭亡。

判断上述材料正误；理由是什么？21、为了巩固统治，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方实行分封制。评卷人得分五、改错题(共4题，共20分)22、我国现存最早的一部完整的农书；是祖冲之撰写的《齐民要术》。

错误：______订正：______。23、五代后期；后唐军队占领了后蜀的一些地方，还从契丹手中收复了一部分土地。

错误______订正______。24、在历史活动课上；两位学生就“如何看待学生上课说话现象”进行角色扮演，展开辩论，表达他们对诸子百家思想的理解。请你判断哪一个是错误的，并简要说明理由。

25、战国时期；诸侯国为了自身利益，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。

判断：______改正：______。评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)26、读图，回答问题。（12分）（1）上图中的人物是谁？（2分）（2）西汉初年，为了加强中央集权，他在政治和文化上分别采取了哪些措施？（6分）（3）他采取的措施，给汉朝的发展带来了怎样的影响？（4分）27、创新是一个民族发展的灵魂；是一个民族进步的不竭动力。中华民族自古以来就有不少的创造；创新和发明。我校初一年xx班学生在学完隋唐宋元时期的历史后进行一场探究性学习。请你也来参加一下，回答问题：

探究一制度篇：制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。材料一：

（1）根据材料一，结合所学知识，请指出图1、图2分别反映了隋唐创立的哪一项政治制度？

（2）元朝的疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创了一项对后世产生深远影响的政治制度。请问这项制度是什么？

探究二技术篇：唐朝是我国古代历史上政治清明；经济繁荣、文化辉煌的时期；唐朝农民利用自己的聪明才智改进和创制的新式农具，如以下图所示：

（3）请指出上图所示的是唐朝农民所创制的什么新式农具？

（4）综合以上材料，结合所学知识，请你说一说“创新”对国家建设的作用。28、如图(1)图一是__________，图二是__________，图三是__________。（3分）(2)以上人物中你最佩服谁?请说出你的理由。（3分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】两宋时期；从越南引进占城稻在江南推广，太湖流域的苏州；湖州，成为重要的粮仓，当时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。故选C。

【点评】本题考查了两宋农业的发展情况。2、A【分析】本题考查孔子的思想主张。据所学知识可知：孔子是儒学派创始人，他的思想核心是“仁”，“仁”的意思是“爱人”，希望人们要有同情心和爱心。从“仁”出发，孔子要求统治阶级关爱百姓，体察民情，爱惜民力，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，即“己所不欲，勿施于人”。故选A。【解析】A3、A【分析】本题考查的是“房谋杜断”。根据所学可知，唐太宗时，名相房玄龄多谋，杜如晦善断，人称“房谋杜断”，故A正确。魏征、张玄素是唐太宗时著名谏臣，姚崇是唐玄宗时期的宰相，因此BCD不符合题意。故选A。【解析】A4、C【分析】新朝仅存十四年；是中国历史上短命的王朝。其建立者是王莽。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。

故选：C。

本题考查了王莽篡权。公元25年；皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝。【解析】C5、B【分析】960年；后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。结束五代以来分裂割据局面的政权。

故选：B。

本题以结束五代以来分裂割据局面的政权为切入点；考查北宋建立的相关知识。

注意识记北宋建立的相关知识。【解析】B6、C【分析】秦国通过商鞅变法；经济迅速发展，成为战国时期最富强的国家，为秦国完成统一奠定基础。

故选：C。

本题考查秦朝统一中国．

知道商鞅变法成为战国时期最富强的国家，为秦国完成统一奠定基础．【解析】C7、A【分析】岳飞是著名的抗金英雄；他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在1140年郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。南宋时期，著名的抗金将领是岳飞。

故选：A。

本题主要考查岳飞抗金的相关史实。岳飞是著名的抗金英雄；他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。【解析】A8、C【分析】夏朝最后一位国王桀施行暴政；他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政，导致桀成了亡国之君。商朝的最后一个国王纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，公元前1046年，牧野大战中商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣自焚而死，商朝灭亡。西周末代君主幽王昏庸无道，为取悦于王妃褒姒，竟烽火戏诸侯。后来，戎族进攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没来救援，结果，幽王被杀，西周灭亡。夏；商、西周三朝灭亡的共同原因是末代国君的统治昏庸残暴。

故选：C。

本题考查夏；商、西周灭亡的共同原因；结合所学即可作答。

本题重在让学生分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，学生需概括总结。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查赵州桥的相关内容。赵州桥是隋朝杰出工匠李春设计并主要建造的；它是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百年后，欧洲人才建成了类似的桥。题文说赵州桥的设计者李春是唐朝人，因此本题错误。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（一）【解析】【答案】B10、黄河流域【分析】【分析】本题考查尧舜禹的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。11、略

【分析】宋真宗时（1004年）；辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

故答案为：澶渊之盟。

本题以填空题的形式；考查澶渊之盟的相关知识。

注意识记澶渊之盟的主要内容及影响。【解析】澶渊之盟12、略

【分析】1126年；金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡．历史上把这次事件称为“靖康之变”．1127年，“靖康之变”北宋灭亡的表述是正确的．

故答案为：

√．

本题考查了北宋灭亡．960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝．赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋．赵匡胤就是宋太祖．宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记金灭北宋的史实．【解析】√13、北京山顶洞【分析】北京人用打制石器；但己掌握使用自然火的技术。山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；生活的范围扩大，能同其他原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。山顶洞人生活的集体由血缘关系结合在一起──氏族。

故答案为：

北京；山顶洞。

本题考查了远古北京人和山顶洞人。北京人用火烧烤食物；吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记远古北京人和山顶洞人的生产生活状况。【解析】北京山顶洞三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】相传；尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后，将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后，将位置禅让给了禹”。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是禅让制的更替。15、√【分析】【分析】山顶洞人生活于距今约3万年；已掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是山顶洞人的知识点。16、×【分析】【分析】公元前230年是秦朝开始逐步灭六国的开始，公元前221年秦灭掉六国，完成国家统一。【点评】需要学生对时间的记忆。17、×【分析】本题考查唐朝的灭亡。持续8年的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使得唐朝的国势从此由盛转衰。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。本题是错误的，故选F。【解析】F18、×【分析】本题考查的是赤壁之战的知识。依据所学可知，公元208年，孙刘联军采取火攻，在赤壁之战以弱胜强打败了曹操。222年，三国鼎立局面形成。所以，这句话的表述错误。故选F。【解析】F19、√【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国历史上第一部纪传体通史。《史记》文笔简洁，语言生动，也是一部优秀的文学著作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查《史记》的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司马迁与《史记》的相关史实。【解析】√四、辨析题(共2题，共12分)20、错误；周武文在牧野击败商纣王的军队；在阪泉之野展开大战的是黄帝和炎帝。【分析】【分析】公元前1046年；周武王在牧野击败商纣王的军队，商纣王自焚，商朝灭亡。在阪泉之野展开大战的是黄帝和炎帝。

【点评】本题解题的关键是学生要正确区分阪泉之战和牧野之战。关于阪泉之战，学生还要掌握：炎帝战败并归服黄帝，炎黄二部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。21、秦始皇在地方实行分封制；秦始皇在地方实行郡县制，实行分封制是西周【分析】【分析】本题主要考查秦朝实行的郡县制。为了适应统一的需要；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。故答案为：错误：秦始皇在地方实行分封制。理由：秦始皇在地方实行郡县制，实行分封制是西周。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握秦巩固统一的措施。五、改错题(共4题，共20分)22、略

【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家；著有《齐民要术》，《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故答案为：

错误：祖冲之；订正：贾思勰．

本题考查三国两晋南北朝时期的农学成就．重点掌握《齐民要术》．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】祖冲之；贾思勰23、略

【分析】五代后期；后周军队，不是后唐占领了后蜀的一些地方，还从契丹手中收复了一部分土地．

故答案为：错误：后唐；订正：后周．

本题考查五代十国时期的史实；考查学生掌握教材基础知识的能力．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握唐朝衰落走向灭亡的相关知识．【解析】后唐；后周24、略

【分析】

本题考查百家争鸣．需要掌握儒家；法家、道家的思想主张．解题的关键是对题干两位学生言论的分析；结合儒家、法家、道家的思想主张解答即可．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记韩非的思想主张．【解析】墨子是墨家的代表人物；主张兼爱非攻，孔子是儒家思想的代表，主张以德治国，小历的“以德教化”体现的是儒家的德治思想；战国时期法家学说的集大成者是韩非，主张法治和改革，强调建立君主专制中央集权的封建国家．小史的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想；故小历的观点错误，小史的观点正确．

故答案为：

小历的观点错误；小史的观点正确．

墨子是墨家的代表人物，主张兼爱非攻，孔子是儒家思想的代表，主张以德治国，小历的“以德教化”体现的是儒家的德治思想；战国时期法家学说的集大成者是韩非，主张法治和改革，强调建立君主专制中央集权的封建国家．小史的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想．25、略

【分析】春秋诸侯各国政治；经济发展不平衡．各诸侯国为自身利益相互展开争斗；一些强大的诸侯为取得优势；以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位．

故答案为：

判断：×．改正：把战国改为春秋．

本题考查春秋霸主．识记春秋诸侯争夺霸主的特点．

本题考查春秋战国的霸主，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】×；把战国改为春秋六、综合题(共3题，共18分)26、略

【分析】试题分析：（1）本问主要考查的是汉武帝大一统知识点。考查的是识图能力，解答这道题需要熟悉课本的内容，材料提供了关键图片信息“汉武帝画像”，结合课本所学分析，汉武帝是西汉时期一个雄才大略的皇帝，他在位时，采取了一系列措施，加强中央集权。故答案为汉武帝。（2）本问主要考查的是汉武帝大一统知识点。结合课本所学分析，为了实现大一统，汉武帝为了实现大一统，接受主父偃的建立，推行“推恩令”，就是下令允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的候国。汉武帝接受董仲舒的建立，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。这是措施是为了加强中央集权的需要。（3）本问主要考查的是汉武帝大一统知识点。结合课本所学分析，汉武帝为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括政治上实行推恩令，思想文化上“罢黜百家，独尊儒术”，军事上反击匈奴；经济上把盐铁经营权收归中央。故答案为：武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事