2025年中图版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版七年级生物下册阶段测试试卷190考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、持显微镜的正确方法是（）A.一手握住镜臂，一手托住镜座B.左右任一只手握住镜臂C.右手握镜臂，左手托镜座D.双手托住镜座2、将小麦种子切开，滴加少量碘液，小麦种子变蓝，这说明种子中含()A.水分B.蛋白质C.淀粉D.脂肪3、本初子午线是()A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界4、晴朗的春日，我们看到的都是姹紫嫣红的景色，这些视觉的形成都是在A.晶状体B.视网膜C.视神经D.大脑5、农田里的杂草和小麦会争夺阳光、养料和水分，杂草和小麦的关系是（）A.合作关系B.竞争关系C.捕食关系D.寄生关系6、观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜40×C.目镜15×，物镜10×D.目镜20×，物镜15×7、【题文】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

。生物种类。

A

B

C

D

E

单位体积内农药含量（mg）

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系；下列食物链正确的是：

A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、内分泌腺和外分泌腺相比没有______9、男女同学在青春期为避免不必要的烦恼，应减少相互交往。______（判断对错）10、光合作用的实质是11、【题文】一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫____。地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。12、【题文】下图为某生态系统的碳循环；请据图完成下列问题。

。

（1）A为____；

（2）C为____，其作用是____，若缺少了这一环节，则会出现____。

（3）B为____，其作用是____。

（4）碳从B流向A、C和从A流向C是以____形式进行的。13、【题文】男性主要的性器官是_________，该器官也是男性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。14、如图为人体各系统器官联系示意图：

（1）A代表的器官是____。

（2）B代表的系统是____，完成本系统功能的主要器官是____。

（3）C1和C2相比，C2____气体较少，D2是____血。

（4）E1和E2相比，E2中的____较少，尿的形成过程主要包括____的滤过作用和____的重吸收作用。

（5）既能把分泌液排到循环系统又能排到B中的器官是____（填选项序号）。

①肝脏②胰脏。

（6）由如图可知，____系统把其它系统、器官联系在一起。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、人体呼吸道表面的黏膜和纤毛都有阻挡病原体进入人体的作用．16、目前生物圈压力大的主要原因是地球南北极的冻土还没有被开发．（）17、由于生态系统不是各自独立，而是由密切联系的，所以人类活动对环境的影响也具有全球性．（判断对错）18、呼吸系统、泌尿系统和皮肤都可以排除体内的代谢废物。______（判断对错）19、制作叶片横切面的徒手临时切片时，应挑最薄的一片20、为保护环境和人的健康，全人类应将老鼠彻底消灭。（）21、人类可以生产产品、创造财富，是城市生态系统中的生产者。（）22、调查法是科学研究常用的方法之一，人口普查用的就是这种方法．23、绿色植物都是靠种子繁殖后代的。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)24、某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：（9分）（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______________，影响实验效果。（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_____________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明____________________________。（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是____________________________，这样通过______________实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______________。（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：____________________________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是____________________________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______________完成的。25、我会探究小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是。（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。（4）本实验用37℃水溶，是因为。评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)26、图是心脏结构示意图；识图回答：

（1）填写各部分名称。

①______②______③______④______

⑤______⑥______⑦______⑧______

⑨______⑩______

（2）在图中，②使血液从______流向______，④使血液从______流向______，从而保证血液按______．评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)27、下图是人体呼吸作用的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织气体交换。请回答下列问题：（注：O2为氧气，CO2为二氧化碳）（填空题每空1分，选择题每题2分，共8分）（1）是呼吸系统的主要器官。（2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩，这会影响人体呼吸作用的示意图的第个环节，从而使人体血液循环中的血变为血的过程不能完成，造成人体缺氧，严重的会危及生命。（3）人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是()A.胸廓由大变小B.气体排出肺C.膈的位置上升D.气体进入肺（4）经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使（）A.肺泡的数目增多B.参与呼吸的肺泡数目增多C.呼吸的频率增多D.呼吸肌的数目增多参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：在取用显微镜时；为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．

故选：C

显微镜的正确取镜方法是：右手握住镜臂；左手托住镜座，使镜体保持直立．桌面要清洁；平稳，要选择临窗或光线充足的地方．单筒的一般放在左侧，距离桌边7厘米左右处．

显微镜的构造和使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：此题考查的是探究种子的结构和成分；据此答题．

双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成；单子叶植物种子由种皮；胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，单子叶的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性．因此，将小麦种子切开，滴加少量碘液，小麦种子变蓝，这说明种子中含淀粉．

故选：C【解析】【答案】C3、B【分析】本题主要考查了本初子午线的特点，解答时要注意东、西半球的分界线和东经、西经的分界线不同。20°W，160°E是东西半球的分界线，故A不符合题意；本初子午线也叫0°经线，是划分东西经度的分界线，故B符合题意；计算纬度的起始线是赤道，故C不符合题意；亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡，故D不符合题意。故选B。【解析】B4、D【分析】【分析】此题考查的是视觉的形成。明确视觉的形成过程是解决此题的关键。【解答】视觉形成的过程是：外界物体反射的光线依次通过角膜；瞳孔、晶状体、玻璃体；经过折射后投影在视网膜上，刺激视网膜上的感光细胞，产出神经冲动，神经冲动经视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。所以晴朗的春日，我们看到的都是姹紫嫣红的景色，这些视觉的形成都是在大脑皮层的视觉中枢。D正确。

故选D。

【解析】D5、B【分析】解：农田里的杂草和小麦争夺阳光；养料和水分；体现了生物与生物之间有竞争关系．

故选：B．

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生；②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．【解析】B6、A【分析】试题分析：要想在视野中观察到的细胞数目增多，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜。A.放大倍数为：5×10═50倍，放大倍数最小，故符合题意。B.放大倍数为：10×40═400倍，放大倍数不是最小，C.放大倍数为：15×10═150，放大倍数不是最小，D.放大倍数为：20×15═300，放大倍数不是最小，故B.C.D都不符合题意。考点：本题考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系，解答此题的关键是牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【解析】【答案】A7、D【分析】【解析】

试题分析：生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．依题意，由表可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者．选项D正确，故选：D

考点：此题考查对生物富集作用的理解．【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、导管【分析】解：内分泌腺没有导管；其分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，对人体的新城代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用，其腺细胞排列缺乏极性，多聚集成团块状或索状。而外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺。可见内分泌腺和外分泌腺相比没有导管。

故答案为：导管。

人体内有许多腺体；包括内分泌腺和外分泌腺。其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。

内分泌腺和外分泌腺的不同主要在于有无导管和分泌物的去向。【解析】导管9、×【分析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长；老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，建立真诚的友谊，自尊自爱，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。

故答案为：×

青春期是决定一个人体质；心理、性格和智力发展的关键时期；要正确对待。

了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。【解析】×10、略

【分析】试题分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由此可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．考点：本题主要考查对光合作用过程中的物质转化和能量转化以及光合作用的概念等考点的理解运用能力．【解析】【答案】制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量11、略

【分析】【解析】

试题分析：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。

考点：共生的知识。

点评：此题是基础题，难度一般，了解共生的概念，结合题意，就能做出正确的回答。【解析】【答案】共生藻类真菌12、略

【分析】【解析】能够吸收二氧化碳的只有绿色植物，所以B是生产者，A、B都指向C，C是分解者，A是动物，是消费者。【解析】【答案】（1）消费者。

（2）分解者；将动；植物遗体分解成无机物；动、植物遗体堆积如山，生态系统崩溃。

（3）生产者；将光能转变成化学能；将无机物转变成有机物。

（4）有机物13、略

【分析】【解析】

试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官．

考点：男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统，睾丸是男性主要的性器官．【解析】【答案】睾丸；内分泌器官；精子；雄性激素14、皮肤消化系统小肠氧气静脉尿素②肾小球肾小管循环【分析】【解答】（1）A表示皮肤；皮肤的汗腺分泌汗液，具有排泄功能。

（2）B表示消化系统；小肠是消化和吸收的主要场所。

（3）D1和D2所示的过程指的是肺泡内的气体交换；肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围毛细血管的血液之间．当空气进入肺泡，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量，由于气体的扩散作用，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，由静脉血转变成了动脉血．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，然后通过呼吸系统排出体外．所以C2中的二氧化碳含量会升高．氧气含量减少。

（4）尿液的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．从肾脏流出的血液，尿素的含量明显减少。

（5）胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液；可以消化食物，属于消化液．内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素．所以既分泌激素，又分泌消化液的器官是胰脏。

（6）新陈代谢的枢纽是循环系统；通过循环系统把消化系统；呼吸系统、泌尿系统和皮肤联系在一起。

故答案为：（1）皮肤。

（2）消化系统；小肠。

（3）氧气；静脉。

（4）尿素。

（5）②；肾小球、肾小管。

（6）循环。

【分析】观图可知：此图为新陈代谢过程图解，表示了人体内物质的运输、消化和吸收、呼吸和排泄等生理过程，其中A表示皮肤、B表示消化系统，据此解答。三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】解：呼吸道黏膜上的纤毛的清扫异物的作用；人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，都有阻挡病原体进入人体的作用．

故答案为：√

【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫16、×【分析】【解答】对生物圈压力大的主要原因是人口的急剧膨胀；会给生物圈造成沉重的压力，也会制约社会和经济发展，而不是地球南北极的冻土还没有被开发．故题干说法错误．

故答案为：×

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统．它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．而生态系统的自动调节能力是有限的，因此一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，生态平衡就会被破坏．如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水贫乏、生物灭绝、土地缺少、温室效应、化学污染等，使人类将面临生存危机．生物圈是迄今为止，生物生存的唯一家园，我们要保护我们赖以生存的环境，就要大力的植树造林或退耕还林，想办法增加植被，使环境保护和人类生存和谐发展．人类的破坏是目前生物圈面临崩溃的危险．17、A【分析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．因为生物圈是一个统一的整体，因此人类活动对环境的影响是的具有全球性．

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统．生物圈是一个统一的整体．分析判断．18、√【分析】解：排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体；泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体；主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。

故答案为：√。

排泄有三条途径：一；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。

本题主要考查的是排泄的概念、途径和意义，掌握排泄的途径和主要途径，要注意排便和排遗的区别。【解析】√19、√【分析】试题分析：用来显微镜观察的生物材料应该要薄而透明，所以，应该挑选叶片中最薄的一片制作临时切片。故正确。考点：本题考查临时切片的制作，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】对20、×【分析】【解析】试题分析：鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。考点：生物的多样性的内涵。【解析】【答案】错21、×【分析】【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以生物圈中的生产者指的是绿色植物，而人属于消费者，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统的组成和功能。【解析】【答案】错22、A【分析】【解答】解：科学探究可以通过观察；实验、调查等多种途径来获得事实和证据．其中调查法是科学研究常用的方法之一；人口普查属于调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

故答案为：√

【分析】1；生物上常用的科学探究的方法有观察法；实验法，调查法，测量法等．

2、调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法．23、×【分析】【解答】绿色植物包括孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代．如海带和肾蕨；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如苹果、水稻、松树．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】根据生殖方式的不同植物分为孢子植物和种子植物．孢子植物包括藻类植物、蕨类植物和苔藓植物，种子植物包括被子植物和裸子植物．四、实验探究题(共2题，共4分)24、略

【分析】试题分析：（1）植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应将A、B两套实验装置放在黑暗环境，目的是避免绿色植物进行光合作用对实验结果的干扰。（2）因为无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使瓶子中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后，蜡烛熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用释放了二氧化碳气体。（3）因为A、B两组实验装置中用的都是新鲜的叶片做实验的，都可以进行呼吸作用，所以应该设置对照实验，用开水烫过的叶片进行对照，这样便可得出植物进行呼吸作用必须是活细胞。（4）呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的实质是氧气参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，呼吸作用进行的场所是叶绿体。考点：本题考查的是探究植物的呼吸作用，解题的关键是理解呼吸作用的概念、实质。【解析】【答案】（1）光合作用（2）植物进行呼吸作用时，吸收氧气植物进行呼吸作用时，释放二氧化碳（3）用开水烫过的同种植物叶片（意思对即可得分）对照活细胞（4）有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量为植物的生命活动提供能量线粒体25、略

【分析】试题分析：（1）1号试管中加入了唾液，是接受变量处理的对象组，是实验试管，2号试管中没有加入唾液，是不接受变量处理的对象组，起对照作用；（2）（3）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，1号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后，1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色．（4）37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，消化能力最强．考点：探究发生在口腔内的化学消化【解析】【答案】（1）1号；2号（2）1号试管不变蓝色；2号试管变蓝色（3）1号试管中淀粉被唾液淀粉酶消化了；2号试管中淀粉没有被唾液淀粉酶消化（4）37℃消化酶消化能力最强五、简答题(共1题，共6分)26、上、下腔静脉；动脉瓣；右心房；房室瓣；右心室；主动脉；肺动脉；肺静脉；左心房；左心室；右心室；肺动脉；右心房；右心室；一定的方向流动【分析】解：（1）填写各部分名称。

①上；下腔静脉②动脉瓣③右心房④房室瓣。

⑤右心室⑥主动脉⑦肺动脉⑧肺静脉。