部编人教版道德与法治七上第八课《探问生命-敬畏生命》听课评课记录4

部编人教版道德与法治七上第八课《探问生命——敬畏生命》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第八课《探问生命——敬畏生命》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等，为学生的学习提供了丰富的材料支持。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于生命的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授生命的重要性时，教师注重引导学生参与讨论，分享自己对生命的理解。同时，教师还学生进行小组实验，让学生通过实际操作体验生命的奇妙。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂上的提问和讨论环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，师生之间的互动质量较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，大家能够积极参与小组讨论，共同完成实验任务。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具。多媒体课件的使用丰富了课堂内容，增强了教学的趣味性。同时，教师还利用网络资源进行教学拓展，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解生命的价值，培养敬畏生命的情感态度。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，较好地达成了预期的学习目标。学生们对生命的敬畏之心有所增强，教学目标得到了有效实现。

2.知识掌握：

在本节课中，张华教师注重对生命知识的讲解和引导。学生们在教师的指导下，对生命的重要性、生命的脆弱与坚韧等知识点有了较好的理解和记忆。同时，教师还通过小组实验等活动，使学生们对生命技能有了实际的操作和体验，提高了学生对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观：

在本节课的教学过程中，张华教师注重对学生情感态度价值观的培养。通过讨论、实验等活动，教师引导学生认识到生命的宝贵，培养了对生命的敬畏之情。学生在课堂上表现出了对生命的尊重和关爱，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高。张华教师对课堂节奏的控制得当，教学准备充分，教学资源运用恰当。最突出的优点是教师能够通过丰富的教学活动引导学生深入理解生命的价值，培养学生的情感态度价值观。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生讨论环节，教师可以更加引导学生们深入思考，提高讨论的深度。此外，在实验环节，可以增加一些实践活动，让学生更加直观地感受生命的奇妙。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生对教学效果的反馈。为了帮助教师成长