4 不做“小马虎”第二课时（说课稿 ）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册 第一单元 我的好习惯

4不做“小马虎”第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册第一单元我的好习惯主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：不做“小马虎”第二课时

2.教学年级和班级：一年级下册全体学生

3.授课时间：2023年X月X日上午第一节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生诚实守信、认真负责的品质。

2.提升学生自我管理能力，增强自律意识。

3.培养学生观察生活、反思自我，养成良好的学习习惯和生活习惯。重点难点及解决办法重点：培养学生认真负责的学习态度。

难点：帮助学生认识到“小马虎”带来的不良后果，并学会自我纠正。

解决办法：

1.通过案例教学，让学生直观感受“小马虎”可能带来的后果，引发学生共鸣。

2.组织学生进行角色扮演，模拟日常学习中可能出现的“小马虎”情境，让学生在体验中反思。

3.引导学生制定个人学习计划，培养时间管理意识，减少因“小马虎”而造成的失误。

4.鼓励学生相互监督，共同进步，形成良好的学习氛围。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如钟表、计时器）、学生用书《道德与法治》一年级下册。

2.课程平台：学校教育云平台，用于资源共享和在线互动。

3.信息化资源：相关教育网站的教学案例和视频资料。

4.教学手段：图片、故事、儿歌、小组讨论、角色扮演等。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列因“小马虎”而造成的小故事，引导学生思考“小马虎”可能带来的后果。

-回顾旧知：提问学生之前学过的关于诚实守信、认真负责的习惯，让学生分享自己的理解和实践经验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“不做‘小马虎’”的重要性，包括认真对待学习、生活细节，以及如何避免因疏忽而犯错。

-举例说明：结合学生的日常生活，列举因“小马虎”造成的具体例子，如忘记带作业、写错字等，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，讨论如何克服“小马虎”，提出自己的建议和策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分成小组，每个小组设计一个防止“小马虎”的游戏或活动，如“细心大比拼”。

-教师指导：巡视指导，确保每个小组的活动顺利进行，并给予必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调认真负责的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行“不做‘小马虎’”的原则，养成良好的学习习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生回家后，观察家人是否有“小马虎”的行为，并记录下来，第二天在课堂上分享。

-鼓励学生反思自己的日常行为，思考如何改进。

1.导入

-展示小故事：“小明因为‘小马虎’忘记了带作业，被老师批评了。”

-提问：“你们认为‘小马虎’会给我们的生活带来哪些影响？”

-引导学生思考并分享自己的看法。

2.新课呈现

-讲解“不做‘小马虎’”的重要性，强调认真负责的重要性。

-举例说明：“小马虎”可能导致的后果，如作业错误、考试不及格等。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何克服“小马虎”。

3.巩固练习

-分组活动：每个小组设计一个防止“小马虎”的游戏或活动。

-教师巡视指导，确保活动顺利进行。

4.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调认真负责的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行“不做‘小马虎’”的原则。

5.作业布置

-布置家庭作业：让学生观察家人是否有“小马虎”的行为，并记录下来。

-鼓励学生反思自己的日常行为，思考如何改进。教学资源拓展1.拓展资源：

-诚实守信的故事集：收集一些关于诚实守信的儿童故事，如《狼和小羊》、《一诺千金》等，通过故事让学生感受诚实的重要性。

-实用小贴士：整理一些关于如何避免“小马虎”的实用小贴士，如设立提醒事项、使用备忘录、定期检查等。

-心理健康知识：介绍一些关于如何提高注意力和专注力的心理健康知识，如冥想、定时休息等。

-习惯养成法：介绍一些关于如何养成良好习惯的方法，如设定目标、逐步实施、持续坚持等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《小猪佩奇的故事》系列，通过佩奇的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习诚实守信的重要性。

-家庭活动：家长可以与孩子一起制定家庭规则，强调诚实守信和认真负责的重要性，并在日常生活中加以实践。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域等，让学生在实践中体会诚实守信的价值。

-案例分析：选取一些因诚实守信而获得成功的人物案例，如马云、乔布斯等，让学生了解诚实守信对个人成长的重要性。

-互动讨论：在课堂上组织学生进行小组讨论，分享自己或他人因诚实守信而受益的故事，增强学生的认同感。

-情景模拟：设计一些日常生活中的情景，让学生扮演不同角色，体验诚实守信和认真负责在解决问题中的重要性。

-作业延伸：布置一些与“不做‘小马虎’”相关的作业，如制作海报、撰写心得体会等，让学生将所学知识应用到实际生活中。

-家庭作业：鼓励家长在家中监督孩子的学习过程，共同制定学习计划，培养孩子的自我管理能力。板书设计①重点知识点：

-诚实守信

-认真负责

-避免因“