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文档简介

部编人教版七下道德与法治第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源（教材、教具、多媒体等）准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的集体生活实例导入新课，引发学生的兴趣和思考，导入效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考个人与集体的关系，并通过小组讨论的形式让学生分享自己的观点和经历。

结束阶段，教师对学生的讨论进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和思考，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生能够遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线讨论平台，技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经和学生明确了学习目标。通过观察学生的表现和参与度，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的内容理解和记忆情况良好。在课堂讨论和回答问题时，学生能够准确地表达自己的观点，并运用所学知识进行分析。学生对技能的掌握程度也较高，能够主动参与小组讨论，并运用所学技能解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到个人与集体的关系，教师通过引导学生的讨论和思考，促进了学生的全面发展。学生能够理解集体对个人成长的重要性，并能够积极地参与集体活动，展现出对集体的认同和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法运用得当，学生参与度高，教学效果良好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保学生能够更好地集中注意力。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，提供更多的互动和参与机会给学生，增强学生的学习体验。此外，教师可以注重学生的个性化发展，关注学生的不同需求和潜力，提供更多的学习资源和指导。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和困惑，共同探讨解决问题的方法。其次，提供

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