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文档简介

部编人教版道德与法治七上《发现自己》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《发现自己》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讨论、提问等教学方法，引导学生深入思考，学生参与度高。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，问题设置合理，能够激发学生思考，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，时间分配合理，能够有效控制课堂节奏。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生认识自我、发现自我优点和不足，以及培养学生的自我认知能力。通过张老师的引导和课堂活动，大部分学生能够达到预期的学习目标，对自我有更深入的认识和理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对《发现自己》这一章节的知识点有较好的理解和记忆，能够回答相关问题。同时，学生对如何发现自我优点和不足、如何培养自我认知能力等技能也有较好的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过张老师的引导和课堂活动，学生不仅对自我有了更深入的认识，而且培养了积极向上的情感态度和价值观。他们更加自信、勇敢地面对自己，懂得珍惜自己的优点，努力改进不足，为实现自己的人生目标而努力。

总体来说，张老师在本次教学中对教学目标、知识掌握和情感态度价值观的培养都做得较好，教学效果良好。但在教学过程中，可以进一步加强学生的参与度和互动，提高课堂活力，使教学效果更加出色。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理有序，教学效果明显。特别是张老师能够引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习，这是本节课最突出的优点。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生机会发表自己的观点，鼓励学生进行深入讨论，以提高学生的参与度和思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的案例分析、视频资料等，以增强课堂教学的趣味性和实用性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张老师在教学过程中的改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过跟进，可以了解张老师是否能够根据改进建议调整教学策略，提高教学质量。同时，我计划采取以下

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