鲁教版地理七年级下册第九章《走向世界的中国》单元整体听课评课记录

鲁教版地理七年级下册第九章《走向世界的中国》单元整体听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第九章《走向世界的中国》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学过程有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学材料齐全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示中国在国际舞台上的成就，引起学生的兴趣和关注，有效地导入新课。在展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解中国走向世界的历程和意义。结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问、回答、讨论等环节频繁，学生参与度高。学生反应积极，能主动参与到课堂活动中。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间能有效进行合作学习，共同探讨问题，解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解中国在国际舞台上的地位和作用，掌握中国走向世界的历程和重要事件，以及培养学生的全球视野。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出大多数学生已经达到了这些预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点有较好的理解和记忆。他们对我国加入世界贸易、中国参与国际事务等重要事件有所了解，并能简要阐述其意义。同时，学生对我国地理、文化、经济等方面的特点也有较为全面的了解。在技能方面，学生能够运用所学知识分析、解决问题，如通过地图找出我国的主要贸易伙伴等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师通过讲述中国在国际舞台上的成就和挑战，引导学生正确认识国家的发展道路，培养学生的民族自豪感和责任感。同时，教师还注重培养学生的全球视野，使他们懂得尊重和理解其他国家和文化，有助于培养学生的综合素质和能力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效运用，以及对学生合作学习的大力倡导。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动提问、探讨问题，提高学生的思维能力和创新能力。

（2）针对部分学生对知识点的理解和记忆程度不够深入的问题，教师可以适当增加课后练习，帮助学生巩固所学知识。

（3）在教学评价方面，教师可以多采用形成性评价，关注学生的学习过程，以促进学生的全面发展。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作。

（2）邀请专家进行授课指导，提高教师的教学水平和专业素养。

（3）鼓