教科版道德与法治九年级上册 14.2《了解民事责任》听课评课记录

教科版道德与法治九年级上册14.2《了解民事责任》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：14.2《了解民事责任》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张教师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段：张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解民事责任的概念和特点。在讲授过程中，张教师注重与学生互动，鼓励学生提问和发表观点，使学生在讨论中加深对知识的理解。

结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了民事责任的重要性和应用场景。同时，布置了相关的作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动

张教师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，积极提问和发表观点，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相讨论和帮助。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解民事责任的概念、特点和重要性。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对民事责任有较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们对民事责任的知识点有较好的理解和记忆，能够回答相关问题，并运用所学知识分析案例。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用讨论、思考等方式加深对知识的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。张教师在教学过程中注重培养学生的责任感和法律意识，使学生们认识到民事责任对于个人和社会的重要性。通过案例分析和讨论，学生们能够更好地理解法律对于维护社会秩序的作用，培养遵纪守法的良好态度。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但也存在一些改进的空间，如在课堂互动中可以进一步鼓励更多学生参与，提高学生的积极性和主动性。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师对课堂纪律的把控和教学资源的充分利用，使得教学活动有序进行，达到了预期的教学目标。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，可以进一步鼓励更多学生参与，提高学生的积极性和主动性。此外，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解民事责任的应用和意义。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察