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文档简介

人教版九年级初三历史下册第19课《现代音乐和电影》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：人教版九年级初三历史下册第19课《现代音乐和电影》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段现代音乐和电影片段，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等教学方法，生动形象地讲解了本节课的重点内容。在讲解过程中，张华老师注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣。结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在同桌合作学习环节，学生们能够积极参与，互相讨论，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际需求。通过课堂观察，学生们在张华老师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对现代音乐和电影的相关知识有了更深入的了解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的讲解和引导下，对现代音乐和电影的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和互动环节，学生们能够运用所学知识进行分析和解说，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对现代音乐和电影有了更为全面的了解，激发了学生们对文化艺术的热爱。在课堂讨论中，学生们表现出对不同文化背景下音乐和电影的尊重，显示出本节课在情感态度价值观方面取得了良好的教学效果，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张华老师能够结合现代教育技术，生动形象地讲解课程内容，使学生们在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

（1）在课堂导入环节，可以进一步拓展音乐和电影的背景信息，增加学生对课题的兴趣和好奇心。

（2）在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与，提高学生之间的互动，培养学生们的团队协作能力。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体教学内容，提高教学的趣味性和实用性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况，并提供必要的支持和指导。同时，可以教研组内讨论，分享

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