部编道德与法治七年级上册第二课-第2课时《享受学习》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第二课-第2课时《享受学习》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第二课-第2课时《享受学习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等，为课堂的有效开展提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过向学生分享一组关于学习的名言，激发了学生的学习兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考学习的重要性和方法，并通过案例分析，使学生更好地理解知识点。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，频繁提问并鼓励学生回答，激发了学生的思考。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习也较为良好，互相讨论、分享学习心得。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们能遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解学习的重要性、享受学习的过程以及掌握有效的学习方法和技巧。通过张老师的引导和教学活动的开展，学生们能够理解学习对个人成长的价值，表达出对学习的热爱和积极态度，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的教学中，对道德与法治的相关知识点有了更深入的理解和记忆。通过案例分析、讨论等方式，学生们能够掌握学习的方法和技巧，展现出对知识的掌握程度较高。但在对一些细节知识点的记忆上，部分学生仍有待加强。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加认识到学习的重要性，培养了他们的自主学习意识和能力。学生们表现出对学习的热情和积极态度，能够积极面对学习和生活中的困难与挑战。此外，通过课堂讨论和分享，学生们也学会了尊重他人、合作交流等社会交往技能，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师在本节课的教学中，成功激发了学生的学习兴趣，帮助学生树立了正确的价值观，使学生们能够积极面对学习。但在知识点的细节掌握和部分学生的情感态度引导上，仍有一定的改进空间。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学计划清晰，教学资源准备充足，教学方法灵活多样，注重师生互动，有效地引导学生思考和学习。最突出的优点是张老师能够激发学生的学习兴趣，使学生们积极参与课堂讨论，培养了学生的自主学习能力和合作意识。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在知识点的细节讲解上，张老师可以更加深入和清晰地阐述，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂管理的方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每位学生都能积极参与课堂活动。最后，张老师可以利用更多的现代教育技术手段，如在线互动、多媒体演示等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和