人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》听课评课记录

人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.1《法律为我们护航》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解法律案例的方式导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握法律知识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，引导学生主动参与课堂讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线讨论等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了法律的基本概念、法律的作用和意义以及法律与生活的关系等方面。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对法律有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点进行了充分的理解和记忆。通过课堂互动和回答问题的情况来看，学生们对法律的基本概念、法律的作用和意义等知识点的掌握程度较高。同时，学生们在讨论和案例分析中展示了运用法律知识解决问题的能力，表明他们对技能的掌握程度也较好。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视培养学生的情感态度和价值观。通过张华老师对法律案例的讲解和分析，学生们认识到了法律对于个人和社会的重要性，培养了学生们尊重法律、遵守法律的意识。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生们学习状态良好。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线讨论，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，虽然课堂纪律控制得当，但可以进一步加强学生的参与度，例如通过小组竞赛、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣。最后，可以加强对学生法律实践能力的培养，例如模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律的运用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师是否能够根据建议进行调整，并进一步提供支持和指导。同时，可以教师培训和研讨会，分享教