部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课《善用法律》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课《善用法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课《善用法律》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引发学生的思考，导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的导入作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授法律知识时，张华老师生动形象，深入浅出，使得抽象的法律知识变得易于理解。在讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论，提高了课堂的活跃度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了善用法律的重要性。同时，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在讨论环节，张华老师鼓励学生发表自己的观点，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生们相互合作，共同完成任务，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使得课堂教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握法律基础知识，提高法治意识，学会善用法律。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们在课堂上积极互动，能够运用所学知识分析实际问题，表明他们对法律有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对基本的法律概念有了清晰的认识，能够记住关键的法律条文。在技能掌握方面，学生们在张华老师的引导下，能够运用法律知识分析问题，提出解决方案，表明他们已经掌握了运用法律技能。

3.情感态度价值观

本节课在传授法律知识的同时，注重培养学生的法治意识和道德素养。学生们在课堂上表现出对法律的尊重和遵守，对公平正义的追求。通过案例分析，学生们明白了善用法律的重要性，能够在现实生活中维护自己的权益。这表明本节课的教学有助于促进学生的全面发展，培养他们的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师本节课的教学过程流畅，教学方法多样，学生们在课堂上表现出了较高的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师对教材内容的处理恰到好处，能够结合时事新闻引导学生思考，使得学生能够更好地理解和接受法律知识。同时，张华老师在课堂管理上做得很好，学生们能够在有序的环境中积极学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，虽然学生们参与度较高，但教师在引导学生深入思考方面还可以进一步加强。此外，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的案例分析，让学生通过角色扮演等方式，更深入地体验法律的应用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过再次听课，可以了解教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果如何。同