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文档简介

部编人教版道德与法治七年级下册《第二课第2课时青春萌动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：道德与法治班级/年级：七年级教学主题或章节：第二课第2课时青春萌动

听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过一张青春期的图片导入新课，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的主题。

展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授青春期的特点时，教师生动形象，举例贴切；在讨论环节，教师引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的看法。

结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在本节课中保持较高的学习积极性，专注度也较高，学生之间有良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：张华教师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，教师设计了符合学生实际的教学活动，引导学生掌握了青春期的相关知识，提高了学生对自我认知和情感管理的理解。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在本节课中，学生对青春期的知识点有了更深入的理解，并能运用所学知识分析现实生活中类似的问题。同时，学生也在讨论和互动中提高了自己的思辨和表达能力。对于技能的掌握，学生在合作学习和讨论中培养了团队协作和沟通能力。

3.情感态度价值观：通过本节课的学习，学生对青春期有了更正确的认识，能够更加积极地面对青春期的挑战。教师在教学过程中注重引导学生树立正确的价值观，培养学生积极向上的人生态度，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课的整体印象良好，张华教师的教学设计紧凑，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的积极参与。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使得学生在课堂上能够充分表达自己的观点，培养了学生的思辨和沟通能力。

2.改进建议：

a.在教学过程中，建议教师进一步引导学生深入思考，提出更多开放性的问题，激发学生的批判性思维。

b.在课堂管理方面，建议教师注意课堂纪律的维护，确保每位学生都能参与到课堂讨论中，提高课堂互动的效果。

c.在教学资源的利用上，建议教师更多引入现代教育技术和工具，如在线讨论平台、多媒体演示等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：需要进行后续听课跟进改进情况，以了解教师是否根据建议进行了调整，并观察学生的学习效果是否有所提升。计划采取的支持措施包括定期教研活动，提

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