贵州省铜仁市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1贵州省铜仁市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。艺术与科学是两门截然不同的学科。科学讲究发展进步，永无止境；艺术注重时代高峰，数千年文化文明，每个时期都有它的艺术高峰。艺术登峰是一个艰难的过程，我们的传统文化依托的是以儒释道为基础发展而来的民族特性。就历史沿革而言，确有一些不利于艺术进一步发展的因素。在文明、思想高度自由的当下，艺术将怎样去攀登新的高峰？也许需要通过科学理性的思维，从原始本能的角度去剖析我们所思考的人性本质，从而获得当代艺术的创造力。所有动物对事物的颜色、角度视觉差异巨大，但本质相近。狗看不到红色和绿色，但狗能区分多达数十种灰色，看到的距离是人类的几十倍。老鼠眼中看到的动态事物都是慢动作，它的眼睛都能够各自独立转动。猫也不区分红和绿，映入它们眼中所有的事物都是棕色物体和蓝色影子，视野比人类更宽。世界上每一种动物所看到的事物具象都不一样。很多动物看到或感知的物质是人类无法感知的东西。而人类所看到的东西是真的吗？一定不是。我们只看到我们需要的，人类的视觉如同照相机一样记录下客观事实，这种事实只是眼睛工作的一部分。眼球是一个透镜，将图像投影到眼球的后半部分，折射到拥有1．3亿感光组件里，眼睛相当于一台1．3亿像素的数码相机，成像须动用人类大脑中数十亿计的神经元和几万亿的神经突触，正如脑科学家说，这些神经元和神经突触实时将人类眼中见到的所有形式、物体、颜色和运动反射到大脑中成型。也就是说，人们本身用眼睛给景物拍了一张照片，蓄存在大脑中，通过大脑的思维构建出我们想要的画面。换而言之，人类具备动物特性，我们想要捕捉那些对我们有利的东西，所有看到的事物，都是人类主观意识选择看到的事物，不同的动物不同的人甚至在不同情绪下的人，所看到的世界也是不尽相同。就艺术创作而言，当我们捕捉到这个世界的事物，通过我们的思考、总结、归纳来构建创作的艺术作品，其实都是我们本能反应的结果。在高度文明发展的当下，当代艺术需要呈现丰富多样的语境和观点，以符合时代特征。一件艺术品呈现在眼前，不同的人且有不同的方式解读，多样性的建构成为艺术创造的可能性。从多视角和开放性的角度而言，与传统艺术相比，当代艺术更具包容性，它可以没有明确主题和固定的表现形式，更注重艺术家的个人思想和情感表达，以及对社会、文化、经济等方面的反思和探索。当代艺术的定义一直以来都是一个广泛而主观的话题，艺术家追求的是一种独立人格和思考，不受他人的认可和外界评判所左右。有艺术家认为，在创造过程中所有的行动、行为和思维都可视为艺术，这种独立的思维模式，往往共有多重的解读和理解的可能性。同一件作品，可以被不同的人以不同的方式解读。它与传统艺术的区别在于它不拘泥艺术形式和技巧，艺术家可运用不同的媒介和材料进行创作，形式的多样性更具有创新性和独特性，艺术可更自由地表达自己的思想和观点，跳脱传统时代的束缚，用当代的语言和媒介，去探索时代所赋能的精神和时代跳动的脉搏。当代艺术作品不仅是静态的，也可以是动态的，创作者更注重艺术与观众的互动，观众通过作品的互动，感受艺术家的情感与思想，给观众提供更好地了解艺术的空间，用自己的角度理解和解读艺术。艺术的创新，需要不断地挑战观念和艺术之外的世界。与传统艺术不同的是，当代艺术正是这个时代所要攀登的高峰。应该说，艺术发展到今天，正处于一个路口。在新时代的语境下，我们需要更多的创作方式，更多的思考。因为人类本体已经具备高同质性，所以，我们不能再用自己的直观去构建价值体系。艺术需要用逻辑和思想建立自己的艺术体系去感悟世界，我们需要挖掘更多的精神内质和看不到的东西。艺术的内核，正是这些看见的事实和看不见的精神本质，由此我们才能去创造这个时代的艺术高峰。（孔达达《当代艺术的创造力》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.虽然当代艺术与科学是两门截然不同的学科，但是艺术与科学还是存在一定关系的。B.狗能区分多达数十种灰色，能看到的距离要比人类远得多。C.人类所看到的事物，都是人们主观意识选择看到的事物。一个人所看到的同一事物总是相同的。D.艺术创作所反映的事物不是完全真实的，而是人们本能反应的结果。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.人们用大脑思维构建出想要的画面，决定了人类所看到的事物具有主观性。B.高度文明发展的时代特征，要求当代艺术呈现出丰富多样的语境和观点。C.在挑战了观念和艺术之外的世界之后，艺术的创新就会实现。D.要创造这个时代的艺术高峰，就需要把握艺术的内核，那些看见的事实和看不见的精神本质。3.根据文章观点，传统艺术一般具有明确的主题和固定的表现形式。下列文学作品不能印证这一观点的选项是（）A.此情可待成追忆，只是当时已惘然。B.身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。D.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。4.根据文本，与传统艺术相比，当代艺术作品主要呈现出哪些特点？5.梳理本文论述思路，依次回答下列问题：本文要论述的问题是什么？文本论证了人类所看到的东西一定不是真的，其目的是什么？【答案】1.C2.C3.A4.（1）与传统艺术相比，当代艺术作品在于它不拘泥艺术形式和技巧，更具包容性；（2）与传统艺术相比，当代艺术作品不仅是静态的，也可以是动态的。5.第一问：在文明、思想高度自由的当下，艺术将怎样去攀登新的高峰？第二问：（1）目的之一，引出艺术创作的内在机制，就艺术创作而言，当我们捕捉到这个世界的事物，进而构建创作的艺术作品，其实都是我们本能反应的结果。（2）目的之二，为实现本文的论证目的服务，当代艺术要想达到高峰，就需要用逻辑和思想建立自己的艺术体系去感悟世界，我们需要挖掘更多的精神内质和看不到的东西。其中第一点结合本段落回答，是其直接目的。第二点结合全文回答，是其最终目的。【解析】【1题解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“一个人所看到的同一事物总是相同的”错，原文“不同的动物不同的人甚至在不同情绪下的人，所看到的世界也是不尽相同”。故选C。【2题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.“就会实现”说法绝对，原文“艺术的创新，需要不断地挑战观念和艺术之外的世界”，“挑战观念和艺术之外的世界”只是实现艺术创新的一个条件。故选C【3题解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.该句意旨不明确，此情是何情，有多种解读，是李商隐诗的朦胧风格的体现。不能印证“传统艺术一般具有明确的主题和固定的表现形式”。故选A。【4题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。（1）由“与传统艺术相比，当代艺术更具包容性，它可以没有明确主题和固定表现形式，更注重艺术家的个人思想和情感表达，以及对社会、文化、经济等方面的反思和探索”可知，与传统艺术相比，当代艺术作品在于它不拘泥艺术形式和技巧，更具包容性；（2）由“当代艺术作品不仅是静态的，也可以是动态的，创作者更注重艺术与观众的互动”可知，与传统艺术相比，当代艺术作品不仅是静态的，也可以是动态的。【5题解析】本题考查学生分析文章结构和思路，分析论点、论据和论证方法的能力。第一问：论题一般都在文章开头出现，文章第二段提出“在文明、思想高度自由的当下，艺术将怎样去攀登新的高峰？”，后面都在围绕这个问题作出解答。第二问：（1）目的之一，第四段前面对人的眼睛的原理解释，以及说人类看到的东西不一定是真的，都是为了引出最后一句话，“就艺术创作而言，当我们捕捉到这个世界的事物，通过我们的思考、总结、归纳来构建创作的艺术作品，其实都是我们本能反应的结果”，即引出艺术创作的内在机制，就艺术创作而言，当我们捕捉到这个世界的事物，进而构建创作的艺术作品，其实都是我们本能反应的结果。（2）目的之二，为实现本文的论证目的服务。既然“就艺术创作而言……其实都是我们本能反应的结果”，那么“与传统艺术相比，当代艺术更具包容性……更注重艺术家的个人思想和情感表达，以及对社会、文化、经济等方面的反思和探索”，并且“与传统艺术的区别在于它不拘泥艺术形式和技巧……艺术可更自由地表达自己的思想和观点，跳脱传统时代的束缚，用当代的语言和媒介，去探索时代所赋能的精神和时代跳动的脉搏”“当代艺术作品不仅是静态的，也可以是动态的，创作者更注重艺术与观众的互动……艺术的创新，需要不断地挑战观念和艺术之外的世界”，最后总结出作者的最终观点“我们不能再用自己的直观去构建价值体系。艺术需要用逻辑和思想建立自己的艺术体系去感悟世界，我们需要挖掘更多的精神内质和看不到的东西”。其中第一点结合本段落回答，是其直接目。第二点结合全文回答，是其最终目的。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。饶阳县城北有一个村庄，这村庄紧靠滹沱河，是个有名的摆渡口。大家知道，滹沱河在山里受着约束，昼夜不停地号叫，到平原，就今年向南一滚，明年往北一冲，自由自在地奔流。河两岸的居民，年年受害，就南北打起堤来，两条堤中间全是河滩荒地，到了五六月间，河里没水，河滩上长起一层水柳、红荆和深深的芦草。常常发水，柴禾很缺，这一带的男女青年孩子们，一到这个时候，就在炎炎的热天，背上一个草筐，拿上一把镰刀，散在河滩上，在日光草影里，割那长长的芦草，一低一仰，像一群群放牧的牛羊。“七七”事变那一年，河滩上的芦草长得很好，五月底，那芦草已经能遮住那些孩子们的各色各样的头巾。地里很旱，没有活做，这村里的孩子们，就整天缠在河滩里。那时候，东西北三面都有了炮声，渐渐东南面和西南面也响起炮来，证明敌人已经打过去了，这里已经亡了国。国民党的军队和官员，整天整夜从这条渡口往南逃，还不断搔扰抢劫老百姓。是从这时候激起了人们保家自卫的思想，北边，高阳、肃宁已经有人民自卫军的组织。“原生!”他回头一看，是村西头的一个姑娘，叫秀梅的，穿着一件短袖破白褂，拖着一双破花鞋，提着小镰跑过来，跑到原生跟前，一扯原生的袖子，就用镰刀往东一指：东面是深深一片芦苇，正叫晚风吹得摇摆。“什么？”原生问。秀梅低声说：“那道边有一个逃兵，拿着一枝枪。”原生问：“就是一个人？”“就是一个。”秀梅喘喘气咬咬嘴唇，“崭新的一枝大枪。”“人们全回去了没有？”原生周围一看，想集合一些同伴，可是太阳已经下山，天边只有一抹红云，看来河滩里是冷冷清清的没有一个人了。“你一个人还不行吗？”秀梅仰着头问。秀梅跟在后边，低声说：“去吧，我帮着你。”“你不用来。”原生说。原生从那个逃兵身后过去，那逃兵已经疲累得很，正低着头包裹脚上的燎泡，枪枝放在一边。原生一脚把他踢趴，拿起枪枝，回头就跑，秀梅也就跟着跑起来，遮在头上的小小的白布手巾也飘落下来，丢在后面。到了村边，两个人才站下来喘喘气，秀梅说：“我们也有一枝枪了，明天你就去当游击队！”原生说：“也有你的一份呢，咱两个伙着吧！”秀梅一撇嘴说：“你当是一个雀虫蛋哩，两个人伙着！你拿着去当兵吧，我要那个有什么用？”原生说：“对，我就去当兵。你听见人家唱了没：男的去当游击队，女的参加妇救会。咱们一块去吧！”“我不和你一块去，叫你们小五〖备注〗和你一块去吧！”秀梅笑一笑，就舞动小镰回家去了。原生从此就成了人民军队的战士，背着这枝枪打仗，后来也许换成“三八”，现在也许换成“美国自动步”了。……从小五出门走了以后，秀梅就常常到原生家里，帮着做活。日本投了降，原生立了特等功回来了。第二天，在村中央的广场上开庆功大会。天晴的很好，这又是个热天，全村的男女老少，都换了新衣裳，先围到台下来，台上高挂全区人民的贺匾：“特等功臣”。各村新农会又有各色各样的贺匾祝辞，台上台下全是红绸绿缎，金字彩花。全区的小学生，一色的白毛巾，花衣服，腰里系着一色的绸子，手里拿着一色的花棍，脸上搽着胭脂，老师们擦着脸上的汗，来回照顾。区长讲完了原生立功的经过，他号召全区青壮年向原生学习，踊跃参军，为人民立功。台下面大声的鼓掌，大声的欢笑。接着就是游行大庆祝。最前边是四杆喜炮，那是全区有名的四个喜炮手；两面红绸大旗：一面写“为功臣贺功”，一面写“向英雄致敬”。后面是大锣大鼓，中间是英雄匾，原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。原生的爹娘，全穿着新衣服坐在双套大骡车上，后面是小学生的队伍和群众的队伍。街上的老头老婆们指指画画，一齐连声说：“修下这样好儿子，多光荣呀！”秀梅满脸流汗跟在队伍里，见到相熟的姐妹，就拉着手急急忙忙告诉说：“这是我们村里的原生，十五上就当兵去了，今年二十五岁，在战场上立了大功，胸前挂的那金牌子是毛主席奖的哩。”队伍在平原的田野和村庄通过，带着无比响亮的声音，无比鲜亮的色彩。太阳在天上，花在枝头，声音从有名的大鼓手那里敲打，这是一种震动人心的号召：光荣！光荣！晚上回来，原生对爹娘说：“明天我就回部队去了。我原是绕道回家来看看，赶巧了乡亲们为我庆功，从今以后，我更应该好好打仗，才不负人民对我的一番热情。”娘说：“要不就把你媳妇追回来吧！”原生说：“叫她回来干什么呀！她连自己的丈夫都不能等待，要这样的女人一块革命吗？”爹说：“那么你什么时候才办喜事呢？以我看，咱寻个媳妇，也并不为难。”原生说：“等打败蒋介石。这不要很长的时间。有个一年半载就行了。”娘又说：“那还得叫人家陪着你等着吗？”“谁呀？”原生问。“秀梅呀！人家为你耽误了好几年了。”娘把过去小五怎样使歪造耗，秀梅怎样解劝说服，秀梅怎样赌气不寻婆家，小五走了，秀梅怎样体贴娘的心，处处帮忙尽力，原原本本说了一遍。在原生的心里，秀梅的影子，突然站立在他的面前，是这样可爱和应该感谢。他忽然想起秀梅在河滩芦苇丛中命令他去夺枪的那个黄昏的景象。当原生背着那枝枪转战南北，在那银河横空的夜晚站哨，或是赤日炎炎的风尘行军当中，他曾经把手扶在枪上，想起过这个景象。那时候，在战士的心里，这个影子就好比一个流星，一只飞鸟横过队伍，很快就消失了。现在这个影子突然在原生的心里鲜明起来，扩张起来，顽强粘住，不能放下了。一九四八年七月十日饶阳东张岗（节选自孙犁的《光荣》）〖备注〗小五，原生家的童养媳。在原生参军打仗后，常常埋怨原生不能照顾家里，后来她不愿等待于是主动离婚了。6.下列对文中的内容和艺术手法解读不正确的一项是（）A.原生和秀梅在河滩见枪生智，合力夺枪，一则因为童心，喜欢枪械，二则因为对国民党政府极度失望，三则因为抗日宣传已经深入人心。B.小说结尾段既照应前面的合力夺枪时的默契，又没有直白地交代结局，而是含蓄地有所暗示，余味隽永，给读者留下无限的想象空间。C.原生回家受到隆重欢迎后，娘说的“要不就把你媳妇追回来吧”看似唐突，实则前面已有伏笔，就是秀梅戏谑的“叫你们小五和你一块去吧”这一句。D.原生回家的“庆功大会”是小说的高潮，作者浓墨重彩，极力渲染隆重、热烈的气氛，其主要效果就是突出“光荣”这个中心，表达作者的价值观。7.对小说以“光荣”为题的表达效果，分析不正确的一项（）A.形象上，小说用对比手法，通过秀梅和小五、原生和小五两类对比，突出了秀梅、原生等人以救国为荣的光辉形象。B.情节上，小说以“光荣”为线索组织全文，按照时间和事件的逻辑顺序设计故事情节，前有铺垫，后有照应，情节完整。C.主题上，歌颂了以原生、秀梅为代表的深明大义，舍小家为大家的抗日军民，赞美他们以抗日救国为荣的崇高精神。D.效果上，抗日光荣。原生成为抗日英雄后，绕道回家看看，受到政府和老百姓的热烈追捧，这样具有教育群众、鼓舞斗志的作用。8.孙犁小说画面感很强，本文描写了哪几幅画面？请用短语概括，每个短语不超过5个字。9.孙犁，“荷花淀派”的创始人，人们称他的小说为“诗化小说”。请就此小说评论他的艺术特色。【答案】6.A7.B8.（1）滹沱河美景、河滩苇影。（2）合计夺枪、夺枪当兵（3）荣归故里、衣锦还乡、英雄凯旋、欢迎英雄、无上光荣。只要不超字，能概括画面意思，有美感就可。9.（1）具有浓郁的浪漫主义色彩和抒情诗的韵致。语言清新自然、朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永，追求诗歌般的意境，被称为“诗化小说”。他写残酷的战争却没有断壁残垣，有的是明月清风，青山绿水，美不胜收；（2）喷放着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱。他着力描写、赞扬故乡的风光美和人情美。如对滹沱河两岸的景物描写，水柳、红荆和芦苇，还有草筐、镰刀和日光，一副绝美的山水图。（3）特别擅长描写农村的青年女性。为我们塑造了一个单纯美丽大方执着上进的秀梅形象。【解析】【6题解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“一则因为童心，喜欢枪械，二则因为对国民党政府极度失望”错，夺枪的原因揣摩不准，这两个原因太牵强。故选A。【7题解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“小说以‘光荣’为线索组织全文”错，“光荣”不是全文线索，只是中心事件，是故事的高潮。故选B。【8题解析】本题考查学生情节概括的能力。（1）小说前两段主要交代故事发生的环境，故事发生在“滹沱河”边的饶阳县城北的一个小村庄；第二段具体写了这个地方的“河滩”，景色美丽，“五六月间，河里没水，河滩上长起一层水柳、红荆和深深的芦草”。据此概括为：滹沱河美景、河滩苇影。（2）小说第三段到“原生从此就成了人民军队的战士，背着这枝枪打仗……”，这部分主要人物是原生和秀梅，主要事件是秀梅发现一个拿着枪的逃兵躲在苇地里，她告诉原生后，原生就去夺枪，“原生一脚把他踢趴，拿起枪枝，回头就跑，秀梅也就跟着跑起来”；后来原生就拿着这支枪去当兵了。由此概括出：合计夺枪、夺枪当兵。（3）从“日本投了降，原生立了特等功回来了”到结尾，写原生立了特等功回到家乡，家乡人在村中央的广场上开庆功大会，“原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。原生的爹娘，全穿着新衣服坐在双套大骡车上，后面是小学生的队伍和群众的队伍”，从原生的角度可概括为：荣归故里、衣锦还乡、英雄凯旋、无上光荣；从家乡人的角度可概括为：欢迎英雄。【9题解析】本题考查学生鉴赏小说写作特色的能力。“诗化小说”的特点是具有浓郁的浪漫主义色彩和抒情诗的韵致。具体表现为语言清新自然、朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永，追求诗歌般的意境。如“一到这个时候，就在炎炎的热天，背上一个草筐，拿上一把镰刀，散在河滩上，在日光草影里，割那长长的芦草，一低一仰，像一群群放牧的牛羊”，描写人们在河滩割芦苇，“背上一个草筐，拿上一把镰刀”语言质朴洗练；“日光草影”“一低一仰，像一群群放牧的牛羊”富有画面感，语言优美。还表现在他写残酷的战争却没有断壁残垣，有的是明月清风，青山绿水，美不胜收。如小说没有正面描写战争，而是直接由“参军”到了“立功”，省去了对战场过程和场面的描述；并且故事发生在美丽的环境之中，如开头写“两条堤中间全是河滩荒地，到了五六月间，河里没水，河滩上长起一层水柳、红荆和深深的芦草”，给小说增添了浪漫色彩。从情感上看，小说喷放着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱。他着力描写、赞扬故乡的风光美和人情美。如对滹沱河两岸的景物描写，“两条堤中间全是河滩荒地，到了五六月间，河里没水，河滩上长起一层水柳、红荆和深深的芦草”，水柳、红荆和芦苇，还有“一到这个时候，就在炎炎的热天，背上一个草筐，拿上一把镰刀，散在河滩上，在日光草影里，割那长长的芦草，一低一仰，像一群群放牧的牛羊”，草筐、镰刀和日光，一副绝美的山水图。小说特别擅长描写农村的青年女性。为我们塑造了一个单纯美丽大方执着上进的秀梅形象，如她发现一个带着枪的逃兵，鼓励原生去夺枪，她在原生的童养媳小五走了之后“就常常到原生家里，帮着做活”，她看到原生立功回来“见到相熟的姐妹，就拉着手急急忙忙告诉说：‘这是我们村里的原生，十五上就当兵去了，今年二十五岁，在战场上立了大功，胸前挂的那金牌子是毛主席奖的哩。’”，她为了等原生“赌气不寻婆家”。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。申不害者，京人也，故郑之贱臣。学术以干韩昭侯，昭侯用为相。内修政教，外应诸侯，十五年。终申子之身，国治兵强，无侵韩者。申子之学本于黄老而主刑名。着书二篇，号曰《申子》。韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学，而其归本于黄老。非为人口吃，不能道说，而善著书。与李斯俱事荀卿，斯自以为不如非。非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用。于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人，急则用介胄之士。今者所养非所用，所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣，观往者得失之变，故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言。然韩非知说之难，为《说难》书甚具，终死于秦，不能自脱。人或传其书至奏。秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。”秦因急攻韩。韩王始不用非及急乃遣非使秦秦王悦之，未信用。李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人之情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也。不如以过法诛之。”秦王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，使自杀。韩非欲自陈，不得见。秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。申子、韩子皆着书，传于后世，学者多有。余独悲韩子为《说难》而不能自脱耳。太史公曰：韩子引绳墨，切事情，明是非，其极惨礉少恩。刑名有术，《说难》极知。悲彼周防，终亡李斯。（节选自《老子韩非列传》）10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。韩王A始B不用C非D及急E乃遣F非G使秦H秦王悦之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.贱，低贱，卑贱，地位低下意思，与《孟子·滕文公下》中“贫贱不能移”的“贱”意义相同。B.刑名，原本指形（事实）和名（名称）。战国时以申不害为代表的学派。主张循名责实，明赏慎罚。后人称为“刑名之学”，亦省作“刑名”。韩非子亦尚“刑名”。C.毁，有毁灭、亏损、败坏、诽谤等意思。文中加点的“毁”为“诋毁、诽谤”之意，与成语“积毁销骨”中的“毁”意义和用法相同。D.《过秦论》“委命下吏”的“下吏”属于偏正短语，解释为低级的官吏，本文中的“下吏”属于动宾短语，解释为下令官吏。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项（）A.申不害和韩非都是法家代表人物，都主张刑名之学，其学术思想都受到道家思想影响，但申子做韩国宰相而善终，韩非在秦国却被毒死。B.韩非作《孤愤》等书的原因是悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸枉之臣所容，但在司马迁看来，韩非不受韩王重用的原因是他不遵守规则，绝少施恩。C.韩非先天缺陷是口吃而不善于说，他的才华只能通过著书来展现。他知道游说之难，而最终没有逃脱游说带来的灾祸。作者对韩非充满了同情。D.秦王虽然赏识韩非，但是没有消除心中的疑虑，没有完全信任他。不久韩非被李斯、姚贾诋毁，导致秦王动了杀心，韩非想自陈都没有了机会。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然韩非知说之难，为《说难》书甚具，终死于秦，不能自脱。（2）今王欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人之情也。14.韩非积极向韩王进言而不被采纳，心有怨愤，指出韩王用人失度以致“所养非所用，所用非所养”的依据有哪些？【答案】10.DEH11.C12.B13.（1）然而韩非明白游说的困难。他撰写的《说难》一书，讲得非常详细，但是他最终还是死在秦国，不能逃脱游说的祸难。（2）现在大王要吞并各国，韩非到头来还是要帮助韩国而不帮助秦国，这是人之常情啊。14.（1）不能任用贤能之士，而用轻薄淫佚之徒。（2）儒家用经典文章扰乱法度，游侠借武力违反国家禁令。（3）天下太平时宠幸那些徒有虚名的人，国家危难是重用那些披甲戴盔的武士。【解析】【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：起初韩王不重用韩非，等到情势吃紧，才派遣韩非出使秦国。秦王很喜欢他。“韩王始不用非”是主谓宾俱全的句子，应在宾语“非”后D处断开；“及急”是情势状语，可单独断开；“乃”做连词，一般放在句首，E处断开；“秦王”是句子主语，其前H处断开。故选DEH。【11题解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确。句意：原先是郑国的低级官吏。/贫困卑贱的处境无法改变其坚强的意志。B.正确。C.错误。动词，诋毁、诽谤；名词，诋毁的话。句意：在秦王面前诋毁他说。/不断的积累毁谤的话能使人毁灭。D.正确。低级的官吏；下令官吏。句意：把性命交给秦朝的下级官吏。/就下令司法官吏给韩非定罪。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“不遵守规则”错，“韩子引绳墨，切事情，明是非”，韩子引用法度作为行为规范，决断事情，明辨是非，并非选项中说的“不遵守规则”。故选B。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）第一个“说”，游说；“为”，撰写、写作；“具”，详细。（2）“并”，吞并；“为”，帮助；“情”，常情。【14题解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。（1）由“于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上”可知，不能任用贤能之士，而用轻薄淫佚之徒。（2）由“以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁”可知，儒家用经典文章扰乱法度，游侠借武力违反国家禁令。（3）由“宽则宠名誉之人，急则用介胄之士”可知，天下太平时宠幸那些徒有虚名的人，国家危难是重用那些披甲戴盔的武士。参考译文：申不害是京邑人，原先是郑国的低级官吏。后来研究了刑名法术学问，向韩昭侯求官，昭侯任命他做了宰相。他对内修明政教，对外应对诸侯，前后执政十五年。一直到申子逝世，国家安定，政治清明，军队强大，没有哪个国家敢于侵犯韩国。申不害的学说本源黄帝和老子而以循名责实为主，他的著作有两篇，叫作《申子》。韩非，是韩国的贵族子弟。他爱好刑名法术学问。他学说的理论基础来源于黄帝和老子。韩非有口吃的缺陷，不善于讲话，却擅长于著书立说。他和李斯都是荀卿的学生，李斯自认为学识比不上韩非。韩非看到韩国渐渐衰弱下去，屡次上书规劝韩王，但韩王没有采纳他的意见。当时韩非痛恨治理国家不致力于修明法制，不能凭借君王掌握的权势用来驾驭臣子，不能富国强兵寻求任用贤能之士，反而任用夸夸其谈、对国家有害的文学游说之士，并且让他们的地位高于讲求功利实效的人。他认为儒家用经典文献扰乱国家法度，而游侠凭借着武力违犯国家禁令。国家太平时，君主就宠信那些徒有虚名假誉的人，形势危急时，就使用那些披甲戴盔的武士。现在国家供养的人并不是所要用的，而所要用的人又不是所供养的。他悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸枉之臣所容，他考察了古往今来的得失变化，所以写了《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》等十余万字的著作。然而韩非深深地明了游说的困难。他撰写的《说难》一书，讲得非常详细，但是他最终还是死在秦国，不能逃脱游说的祸难。有人把韩非的著作传到秦国。秦王见到《孤愤》《五蠹》这些书，说：“唉呀，我要见到这个人并且能和他交往，就是死也不算遗憾了。”李斯说：“这是韩非撰写的书。”秦王因此立即攻打韩国。起初韩王不重用韩非，等到情势吃紧，才派遣韩非出使秦国。秦王很喜欢他，还没被信用。李斯、姚贾嫉妒他，在秦王面前诋毁他说：“韩非，是韩国贵族子弟。现在大王要吞并各国，韩非到头来还是要帮助韩国而不帮助秦国，这是人之常情啊。如今大王不任用他，在秦国留的时间长了，再放他回去，这是给自己留下的祸根啊。不如给他加个罪名，依法处死他。”秦王认为他说的对，就下令司法官吏给韩非定罪。李斯派人给韩非送去了毒药，叫他自杀。韩非想要当面向秦王陈述是非，又不能见到。后来秦王后悔了，派人去赦免他，可惜韩非已经死了。申子、韩子都著书立说，留传到后世，学者大多有他们的书，我唯独悲叹韩非撰写了《说难》而本人却逃脱不了游说君主的灾祸。太史公说：韩子引用法度作为行为规范，决断事情，明辨是非，用法严酷苛刻，绝少施恩。权谋用术，《说难》极其智慧。可悲啊他周密防患，最后却在李斯手上终结。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。上李邕①李白大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水②。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。〖备注〗①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，颇受怠慢。②簸却：激起。沧溟：大海。③宣父，即孔子。唐太宗贞观十一年（637）诏尊孔子为宣父。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的前四句借典抒情，用庄子《逍遥游》中的大鹏形象自比。B.“世人见我恒殊调”的“世人”既指一般的世俗之人，也包括李邕。C.“皆冷笑”，“笑”的是李白不同凡响的言论，也说明李白的宏大抱负不被理解。D.李白既写古风，也写近体诗。《上李邕》是一首七言律诗。16.李白诗歌艺术风格和鲜明个性在此诗中表现突出，请赏析。【答案】15.D16.（1）豪放飘逸俊美。前四句取“大鹏”的意象，大鹏抟扶摇而上九万里到达南溟，自由洒脱，形象俊美，气势豪放，表现李白宏大抱负和非凡气魄。（2）具有强烈的浪漫主义色彩。最后两句借用典故，意在用孔子和李邕对比，孔子还能敬畏奖拔后生，你李邕却还看不起我这样的少年，表现了李白对权贵的蔑视，展现他的自信和傲气。（3）写语言简练明快，直抒胸臆。【解析】【15题解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“七言律诗”错，本诗不是律诗。律诗必须是四联八句，还有一个条件就是颔联和颈联必须对仗。本诗只有四句，且颔联和颈联并不对仗。故选D。【16题解析】本题考查学生分析鉴赏诗歌风格的能力。（1）豪放飘逸俊美。此诗前四句中李白以大鹏自比，写它即使不借助风的力量，也能抟扶摇而上九万里到达南溟，这里极力夸张大鹏的神力。大鹏是《庄子·逍遥游》中的神鸟，传说这只神鸟其大“不知其几千里也”，“其翼若垂天之云”，翅膀拍下水就是三千里，扶摇直上，可高达九万里。大鹏鸟是庄子哲学中自由的象征，理想的图腾。诗中“大鹏”的意象，自由洒脱，形象俊美，气势豪放，表现李白宏大抱负和非凡气魄。（2）具有强烈的浪漫主义色彩。诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回答，可以说是对李邕直言不讳的批评。“殊调”和“大言”，就是不同凡响的言论。李白的宏大抱负，常常不被世人所理解，被当做“大言”来耻笑。尽管如此，李白仍然没有料到，李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识，于是，就抬出圣人识拔后生的故事反唇相讥。《论语·子罕》中说：“子曰：‘后生可畏。焉知来者之不如今也？’”这两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？男子汉大丈夫千万不可轻视年轻人呀！后两句对李邕既是揄揶，又是讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬，态度相当桀骜，显示出少年锐气。由此可见李白傲岸不屈性格之一斑，表现了李白对权贵的蔑视，展现他的自信和傲气。（3）写语言简练明快，直抒胸臆。如“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视年轻人啊！（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《将进酒》中表达自信人生、轻鄙钱财的两句：“______________，______________。”（2）《老子〈四章〉》中，由于问题在还没有显露迹象的时候容易解决，事物在脆弱的时候容易分离，在细微的时候容易散失，所以我们应该“______________，______________”。（3）在《〈论语〉十二章》中，解释“任重而道远”之“任重”的语句：“______________，______________？”【答案】（1）天生我材必有用千金散尽还复来（2）为之于未有治之于未乱（3）仁以为己任不亦重乎三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。服装、家具、家电，曾是引领我国外贸出口的“老三样”，如今领跑者正转向附加值更高的电、光、锂“新三样”。随着全球绿色转型持续推进，我国有望从世界最大的化石能源进口国，转型为①。“新三样”何以A？从需求端看，在气候变化和能源危机双重影响下，全球能源绿色低碳转型加速。随着全球气候问题越来越突出，阻止全球变暖已经成为主要国家的广泛共识。当此大背景下，乌克兰危机引发的能源短缺，却倒逼欧洲国家加速能源转型，把节能增效、发展可再生能源等目标不断具化，以保障长期能源安全。以上因素都大幅提升了海外市场对电动汽车、锂电池、太阳能电池等绿色产品的需求。从供给端看，我国②足以满足海外市场需求。影响新能源普及的核心因素之一是价格。随着我国新能源产业迅速成长，成本下降和产品B的速度不断加快。目前我国大部分省市的新建光伏、风电项目已经实现了平价上网，部分地区新能源项目发电成本已经低于煤电基准价。③，这样的能源产品怎能不受欢迎？不断降本的背后，是我国已成长为全球最大的可再生能源设备制造国。近年来，我国光伏产业在高效晶硅电池技术方面不断取得突破，单位生产成本大幅下降，一批具有世界影响力的龙头企业C，在全球范围内形成领先的产业规模和效率、成本优势。18.请在文中标英文字母的横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改，使表达准确连贯，不得改变原意。20.请在文中标数字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。【答案】18.（1）异军突起（2）推陈出新、更新换代（3）脱颖而出19.在此大背景下，乌克兰危机引发的能源短缺，又进一步倒逼欧洲国家加速能源转型……20.（1）可再生能源技术装备出口国（2）物美价廉的清洁能源产品和完备的制造能力（把握住核心词：清洁能源产品和制造能力）（3）便宜好用（如果写成“绿色低碳，价格便宜”更好）【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.语境形容电、光、锂“新三样”成为新生力量，可用“异军突起”。异军突起：比喻突然兴起的新生力量。B.语境形容产品不断更新，可用“推陈出新、更新换代”。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。更新换代：用新的来代替旧的。亦指产品升级。C.语境形容一批具有世界影响力的龙头企业逐渐出现，可用“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。【19题解析】本题考查学生辨析并修改病句能力。画线句语病有：句式杂糅，“当……下”改为“在……下”或“当……时”；不合逻辑，“却”表转折，此处前后句之间是递进关系，把“却”改为“进一步”或“又进一步”等表示递进的关联词。【20题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，前句是“世界最大的化石能源进口国”，此处是说转型，“全球能源绿色低碳转型”“发展可再生能源”强调绿色可再生能源出口，应填：可再生能源技术装备出口国。②处，语境强调我国的供给，“随着我国新能源产业迅速成长，成本下降”“我国已成长为全球最大的可再生能源设备制造国”，一是“清洁能源产品”，二是“制造能力”，应填：物美价廉的清洁能源产品和完备的制造能力。③处，结合“平价上网”“发电成本已经低于煤电基准价”可知，这里是说新能源产品价格，应填：便宜好用（如果写成“绿色低碳，价格便宜”更好）。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。在为正义狂飙的路上，安欣从意气风发到熬出白发，他将巨大的痛苦藏在心中，却始终没有隐藏自己的善良和正义。“这么多年，我从来没想过自己的后路”。【A】安欣拉起警戒线一步步逼退高启强的戏，也成为被大家反复观看的经典名场面。徐忠说过，“像安欣这样的警察，常常被嘲笑不够聪明，不会变通。如果以升官发财为标准，安欣确实不够精明，但他的品质，恰恰是政法队伍最需要的”。随着《狂飙》的热播，安欣的现实原型也被越来越多的观众们看到，他的“轴”并不是虚构，“生扑”炸弹、【B】搏斗中被钢钎刺穿上臂、扫黑警察牺牲全体战友替他喊“到”……【C】这些剧情在现实生活中都能找到原型。安欣，安全的安，欣欣向荣的欣。《狂飙》导演说，正因为有安欣这样的人，大家才有希望，他们用“轴”牢牢守住公平的底线，用善良拉住那些差点下坠的手。剧里，每个人都在大喊安欣，走出剧情，我们更要对身边的“安欣”【D】们道声感谢，因为他们的理想，就是让老百姓安心。（中新网）备注：“轴”是东北方言，是个形容