苏人版道德与法治七年级下册12.2《担负人生责任》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级下册12.2《担负人生责任》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级二班

教学主题或章节：12.2《担负人生责任》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生动的生活案例导入新课，引发学生的思考，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在探讨中理解担负人生责任的重要性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间积极开展合作学习，互相讨论，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了具体的教学目标。通过观察和分析，学生们在课堂上积极参与，对担负人生责任的重要性有了深入的理解，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对担负人生责任的相关知识点有了较好的理解和记忆。通过对案例的分析、讨论和总结，学生们能够明确担负人生责任的意义和价值，对相关概念和原则有了清晰的认识。同时，学生们在讨论和实践中，提高了自己的思辨能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加明确自己作为社会成员的责任和义务，对人生价值的认识得到了提升。通过案例的分析和讨论，学生们感受到了担负人生责任的重要性，对他人和社会有了更多的关心和责任感。同时，学生们在实践中体验到了成长和进步，培养了自信心和自尊心，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。学生们在课堂上积极互动，对担负人生责任的重要性和方法有了更深刻的理解。最突出的优点是张老师能够结合生活案例，将理论与实际相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。其次，在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地思考问题，提高他们的批判性思维能力。最后，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的视频、音频等材料，以丰富学生的学习体验。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课的教学效果和改进措施的实施情况，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：