学校学年度心理咨询室工作计划范本

学校学年度心理咨询室工作计划范本

随着社会的发展和教育改革的深入，学生心理健康问题日益受到重视。为了更好地服务于学生，提高学生的心理素质，构建和谐校园，本学年度心理咨询室将围绕以下几个方面开展工作：

一、工作目标

1.提升学生心理健康意识，普及心理健康知识。

2.建立健全学生心理健康档案，为学生提供个性化心理辅导。

3.增强学生应对压力和解决问题的能力，减少心理危机事件的发生。

4.培养一支专业的心理咨询队伍，提高心理咨询服务质量。

二、工作内容

（一）心理健康教育

1.开展心理健康教育课程。每学期至少安排4次心理健康教育课程，内容涵盖情绪管理、人际关系、学习压力、自我认知等方面，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握基本的心理调适技巧。

2.举办心理健康讲座。邀请心理学专家、心理咨询师等专业人士，定期举办心理健康讲座，为学生提供专业的心理健康指导。

3.制作心理健康宣传材料。设计并制作心理健康宣传海报、手册等，通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道进行宣传，提高学生对心理健康的认识。

（二）心理咨询服务

1.建立心理咨询预约制度。学生可以通过电话、网络、现场等多种方式预约心理咨询，确保每位需要帮助的学生都能及时得到咨询。

2.提供个体心理咨询。根据学生的需求，提供一对一的心理咨询，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

3.开展团体心理咨询。针对具有相似心理问题的学生群体，组织团体心理咨询活动，通过集体讨论、角色扮演等形式，帮助学生认识问题、解决问题。

（三）心理危机干预

1.建立心理危机预警机制。通过日常观察、学生自评、教师反馈等多种途径，及时发现学生的心理危机信号，提前进行干预。

2.制定心理危机干预预案。针对不同类型的心理危机事件，制定详细的干预预案，确保在危机发生时能够迅速、有效地进行干预。

3.建立心理危机干预团队。组建由专业心理咨询师、学校领导、班主任等组成的心理危机干预团队，负责心理危机事件的应急处理。

（四）心理健康研究

1.开展心理健康课题研究。结合学校实际情况，开展心理健康相关的课题研究，为心理健康教育和心理咨询提供理论支持。

2.组织心理健康学术交流。定期组织心理健康学术交流活动，邀请校内外专家、学者分享研究成果，提高心理健康工作的专业性和实效性。

3.发表心理健康研究成果。将研究成果整理成论文、报告等形式，通过学术期刊、会议等途径进行发表，扩大心理健康工作的影响力。

（五）心理教师队伍建设

1.定期组织心理教师培训。邀请心理学专家、资深心理咨询师等对心理教师进行专业培训，提高心理教师的专业水平。

2.建立心理教师成长机制。为心理教师提供职业发展平台，鼓励心理教师参加各类专业培训、学术交流等活动，促进心理教师的个人成长。

3.建立心理教师激励机制。对在心理健康工作中表现突出的心理教师给予表彰和奖励，激发心理教师的工作热情。

三、工作措施

（一）加强组织领导

1.成立心理健康工作领导小组。由学校领导、心理教师、班主任等组成心理健康工作领导小组，负责心理健康工作的统筹规划和组织实施。

2.明确工作职责。明确领导小组成员的工作职责，确保各项工作有序开展。

3.加强工作督导。定期召开心理健康工作会议，对心理健康工作进行总结和部署，确保各项工作落到实处。

（二）完善工作制度

1.制定心理健康工作制度。制定心理咨询室工作制度、心理危机干预制度、心理教师培训制度等，规范心理健康工作流程。

2.建立工作档案。建立学生心理健康档案、心理咨询记录、心理危机干预记录等工作档案，为心理健康工作提供详实的资料支持。

3.加强工作考核。将心理健康工作纳入学校工作考核体系，定期对心理健康工作进行考核，确保工作质量。

（三）加大经费投入

1.保障心理健康工作经费。将心理健康工作经费纳入学校年度预算，确保心理健康工作的正常开展。

2.优化经费使用。合理分配心理健康工作经费，优先保障心理咨询室建设、心理教师培训、心理健康宣传等重点工作。

3.加强经费监管。建立健全经费使用管理制度，加强对心理健康工作经费的监管，确保经费使用的合理性和有效性。

（四）营造良好氛围

1.加强心理健康宣传。通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道，广泛宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。

2.举办心理健康活动。定期举办心理健康主题活动，如心理健康知识竞赛、心理健康手抄报比赛等，提高学生的心理健康意识。

3.建立心理健康教育基地。在学校内建立心理健康教育基地，为学生提供心理健康教育和心理咨询服务。

四、工作进度安排

（一）第一学期

1.9月份：制定心理健康工作计划，成立心理健康工作领导小组，召开心理健康工作会议，部署本学期心理健康工作。

2.10月份：开展心理健康教育课程，举办心理健康讲座，制作心理健康宣传材料。

3.11月份：开展个体心理咨询和团体心理咨询，建立心理危机预警机制。

4.12月份：开展心理危机干预演练，组织心理健康学术交流，进行心理健康工作考核。

（二）第二学期

1.3月份：总结上学期心理健康工作，制定下学期心理健康工作计划，召开心理健康工作会议，部署本学期心理健康工作。

2.4月份：开展心理健康教育课程，举办心理健康讲座，制作心理健康宣传材料。

3.5月份：开展个体心理咨询和团体心理咨询，建立心理危机干预团队。

4.6月份：开展心理危机干预演练，组织心理健康学术交流，进行心理健康工作考核。

五、预期效果

通过本学年度的心理健康工作，预期达到以下效果：

1.学生心理健康意识明显提高，心理健康知识普及率显著提升。

2.学生心理健康档案建立健全，心理咨询服务质量明显提高。