红楼梦中的传统艺术与文化传承观后感

红楼梦中的传统艺术与文化传承观后感TOC\o"1-2"\h\u7627第一章《红楼梦》：传统艺术与文化的大观园 16806第二章红楼梦中的文化瑰宝：传统艺术的呈现 127274第三章人物形象：传统文化的承载者 229985第四章我的感悟：红楼梦中文化传承的深度与温度 215798第五章从红楼梦中看传统家族文化：“钟鸣鼎食之家”的文化底蕴 225563第六章引用红楼之语：解析传统艺术与文化传承 31776第七章红楼一梦的文化启示：传统艺术与文化传承的现代意义 323954第八章传承红楼文化：让传统艺术与文化薪火相传 3第一章《红楼梦》：传统艺术与文化的大观园《红楼梦》就像是一座传统艺术与文化的大观园，里面满是宝藏。从建筑风格上看，书中描绘的贾府，那可是典型的传统建筑。比如说林黛玉初进贾府时，“街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。”这大门的规格、门前的布置，都是传统建筑文化的体现。再看那大观园的布局，有亭台楼阁、假山池沼，每一处都精致巧妙。像怡红院，“一入门，两边都是游廊相接。院中点衬几块山石，一边种着数本芭蕉；那一边乃是一颗西府海棠。”这种植物与建筑的搭配，体现了传统园林艺术的审美。而且书中的礼仪文化也是传统的重要部分，比如晚辈见长辈的行礼方式，王熙凤初见林黛玉时那一番热情又不失礼数的招待，从称呼到动作，都有着传统礼仪的规范。第二章红楼梦中的文化瑰宝：传统艺术的呈现红楼梦中的传统艺术呈现得那叫一个丰富多彩。就拿戏曲来说吧，在书中多次出现戏曲表演的情节。像元妃省亲的时候，就点了几出戏，这可不是随随便便点的。其中《牡丹亭·离魂》这出戏，“人到中秋不自由。奴命不中孤月照，残生今夜雨中休。”这几句词充满了诗意和戏曲独特的韵味。从戏曲的曲目选择到表演，反映了当时的戏曲文化的繁荣以及在贵族生活中的重要地位。还有书中提到的刺绣艺术，那些小姐丫鬟们的针线活可都是传统刺绣艺术的展现。像晴雯带病补雀金裘，“晴雯先将里子拆开，用茶杯口大的一个竹弓钉牢在背面，再将破口四边用金刀刮的散松松的，然后用针纫了两条，分出经纬，亦如界线之法，先界出地子后，依本衣之纹来回织补。”这细致的描写，让我们看到了传统刺绣的高超技艺。第三章人物形象：传统文化的承载者《红楼梦》里的人物形象各个都是传统文化的承载者。贾宝玉就是一个典型的例子。他的性格中有道家的逍遥自在，又有儒家的温柔敦厚。他不喜欢仕途经济，对那些追逐功名利禄的行为不屑一顾，这有点像道家的出世思想。但他对待家人、朋友又充满了关爱和尊重，比如他对林黛玉的深情，这又体现了儒家的仁爱思想。再看薛宝钗，她就像是传统儒家文化的化身。她端庄稳重，懂得遵循礼教。她劝贾宝玉读书考取功名，“男人们读书明理，辅国治民，这便好了。只是如今并不听见有这样的人，读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书糟踏了，所以竟不如耕种买卖，倒没有什么大害处。”她的言行举止都是在传统礼教的框架之内。还有王熙凤，她管理贾府时的手段，体现了传统的管理文化。虽然她也有狠辣的一面，但她能把偌大的贾府事务管理得井井有条，也是有她的一套管理本事的。第四章我的感悟：红楼梦中文化传承的深度与温度读《红楼梦》让我对文化传承有了更深的感悟。这部书里的文化传承不是干巴巴的教条，而是充满了温度。就拿书中的家族文化来说，那些长辈对晚辈的教育，虽然有些是封建礼教的内容，但也包含着对家族传承的重视。像贾母，她虽然宠爱孙子孙女，但也会在一些场合教导他们礼仪规范。这种家族内部的文化传承是一种潜移默化的过程。而且书中描写的节日文化，也让人感受到传统的魅力。比如过年的时候，“从腊月里就忙起来了，送灶神、打扫屋子、准备年货。”这一系列的描写，让我们仿佛置身于那个传统的过年氛围之中。这种对传统节日文化的细致描写，就是一种文化传承的方式，它让我们看到了传统节日背后的文化内涵，而不是简单的形式。第五章从红楼梦中看传统家族文化：“钟鸣鼎食之家”的文化底蕴《红楼梦》中的贾府是个“钟鸣鼎食之家”，它的家族文化底蕴深厚。从家族的祭祀文化来看，书中描写祭祀祖先的场面十分庄重。“只见贾府人分昭穆排班立定：贾敬主祭，贾赦陪祭，贾珍献爵，贾琏贾琮献帛，宝玉捧香，贾菖贾菱展拜毯，守焚池。青衣乐奏，三献爵，拜兴毕，焚帛奠酒，礼毕，乐止，退出。”这一套祭祀流程，体现了对祖先的敬重，也反映了家族传承中的宗法制度。家族中的等级制度也很明显，主子和奴仆之间有着严格的界限。像袭人，虽然她深得主子的喜爱，但她依然是奴仆的身份，在很多场合都要遵循奴仆的礼数。而且家族内部的教育也是为了家族的延续，男孩子们要读书考取功名，女孩子们要学习女红和礼仪，这都是家族文化传承的一部分。第六章引用红楼之语：解析传统艺术与文化传承书中有很多话语都能帮助我们解析传统艺术与文化传承。就像“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这一句话，反映了在传统社会中，对社会人情世故的了解也是一种学问，是一种文化的体现。这种文化传承下来，就是让人们懂得如何在社会中与人相处。还有“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”这是林黛玉对自己高洁品质的坚守，也反映了传统文人对自身品德修养的重视。这种对品德的追求在文化传承中也是非常重要的一部分。再看“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”这是对王熙凤一生的写照，也让我们看到在传统家族文化中，过度的权谋算计可能会带来不好的结果，这也是一种对后人的警示，是文化传承中的反面教材。第七章红楼一梦的文化启示：传统艺术与文化传承的现代意义《红楼梦》给我们带来了很多关于传统艺术与文化传承的现代意义的启示。在现代社会，我们往往追求快速和高效，很多传统的艺术和文化都被忽视了。但是红楼梦中的文化瑰宝却提醒我们不能忘记这些传统文化的价值。比如说传统的手工艺术，就像书中提到的刺绣，在现代也可以发展成具有特色的文化产业。我们可以把传统刺绣的技艺和现代的设计理念相结合，创造出既具有传统韵味又符合现代审美的作品。还有书中的家族文化，虽然现代家庭结构和封建时期不同了，但是家族内部的团结、对长辈的尊重、对家族荣誉的重视等理念还是可以传承和转化的。例如现代的家族企业，也可以借鉴贾府的一些管理经验，在注重经济效益的同时也要重视企业文化的建设。第八章传承红楼文化：让传统艺术与文化薪火相传要传承红楼文化，让传统艺术与文化薪火相传，我们可以做很多事情。在教育方面，可以把《红楼梦》纳入到学校的课程体系中，让学生们从小就接触这部经典作品。老师可以通过讲解书中的故事、文化内涵、艺术特色等，让学生们了解传统艺术和文化。在社会层面，可以举