2018-2019学年福建省龙岩市上杭县城区四校联考九年级（上）期中物理试卷

2018-2019学年福建省龙岩市上杭县城区四校联考九年级（上）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列数据中最接近真实值的是()A.人感觉舒适的室温是37℃ B.光在水中速度是3×lC.我国1元硬币的质量大约是50g D.一节干电池的电压1.5V 2、在下列仪器中，能检验物体是否带电的是()A.电压表 B.电流表 C.电能表 D.验电器 3、下列物体中属于导体的是()A.铅笔芯 B.橡胶棒 C.玻璃杯 D.干燥的木棒 4、以下取暖方式中，通过做功增加内能的是()A.冬天晒太阳 B.围坐篝火边 C.用嘴向手呵气 D.双手用力对搓 5、冰在熔化过程中，下列判断正确的是()A.内能不变，比热容不变 B.吸收热量，内能增大，温度不变C.比热容、内能、温度都不变 D.比热容变大、内能增加，温度升高 6、A、B两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图所示，下列说法正确的是()A.A物质是晶体 B.B物质是非晶体C.A、B物质熔化时都要吸热 D.晶体熔化时内能不变 7、下列说法中，正确的是()A.电源是把电能转化为其他形式能的装置B.电路两端有电压，电路中就会有电流C.干电池向外供电时，是化学能转化为电能D.金属导体中的电流是由于正电荷定向移动形成的 8、质量和初温相同的水和铜块，分别放出相同的热量后，再立即将铜块投入水中，则()A.铜块向水传递热量 B.水向铜块传递热量C.二者之间不发生热传递 D.无法判断 9、现代汽车的发动机一般都是四冲程的内燃机，其四个冲程如图所示，其中不是靠飞轮惯性工作的冲程是()A. B.C. D. 10、如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，会观察到棉花着火了，同时活塞向上弹起。关于这个现象下列说法中错误的是()A.棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点B.棉花着火主要是因为压缩气体做功使筒内气体内能增加造成的C.活塞向上弹起是因为筒内气体膨胀对活塞做功D.活塞向上弹起是因为活塞撞到筒底受到弹力 11、市区有许多智能节水环保公厕。公厕门的插销相当于单刀双掷开关S1，当有人进去并关上门时，“有人”指示灯亮起；手靠近水龙头时，感应开关S2闭合，电磁阀门线圈通电使水龙头出水。门打开时“无人”指示灯亮起，同时水龙头也无法使用。图中能实现上述功能的电路是(A. B.C. D. 12、如图，闭合开关时，两灯均不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是()A.L1短路 B.L2短路 C.L1开路 D.13、用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是()A. B.C. D. 14、如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是()A.B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小B.A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大C.A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向AD.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 15、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式是()A.一定是并联B.可以是串联，也可以是并联C.一定是串联D.电灯与插座应该串联，彩色电视机与电冰箱应该并联 16、如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。下列判断正确的是()A.甲、乙、丙都是电压表 B.甲、乙、丙都是电流表C.甲、丙是电流表，乙是电压表 D.甲、乙是电流表，丙是电压表 二、填空题1、用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水，这主要是为了解决摩擦______带来的问题；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料薄膜，这是摩擦______引起的现象。2、我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等。其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料______热量，______成液态(填物态变化名称)，然后按构件形状重新结晶。3、小丽在海边游泳时发现：(1)在同样的烈日下沙滩很热，而海水却比较凉，这是因为水的比热容较______。水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，但水的温度变化比沙______。因此，在受太阳照射条件相同时，沙滩比海水的温度要升高得快。(2)从水中出来感觉冷是因为从水中出来后，身体表面的水在蒸发时要从身体上______，因此感到冷，有风时，使水的蒸发______，更快地从身体上______因此感觉到更冷。4、两个灯泡的规格分别为“6V0.2A”和“3V0.3A”，将它们串联后接入电路，其总电流不能超过______A；将它们并联后接入电路，其总电压不能超过______V。5、如图所示电路，当开关S1、S2都断开时，能亮的灯是______，它们是______联，当开关S1、S2都闭合时，能亮的灯是______6、如图所示，电源电压为4.5V.闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮。小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论。其测量结果应该是：Uab=______V，Ubc=______三、计算题1、如图所示是用纸锅烧水的实验，水能沸腾，纸锅会被烧漏吗？用所学物理知识解释这一现象。______2、根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。______3、常用温度计是根据液体______的性质制成的，如图中的温度计的示数是______℃。四、实验探究题1、在“做观察水沸腾现象”的实验时：(1)实验中为了减少实验时间，可采取什么措施：______；(只写一种)(2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图所示的方格纸上画出水的沸腾图象。时间min01234567810温度℃85878991939597999999(3)从水的沸腾图象可知，此时水的沸点是______，水沸腾过程中特点是______。______2、如图，图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图(乙)是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象。(1)图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(2)若水的质量为1.5kg，在这个过程中冷水吸收的热量是______。(3)若牛奶的质量为500g，其比热容与水相同，则牛奶放出热量为______(4)由(2)和(3)你发现了什么？______；其原因是______。3、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中：①图(a)是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的②图(b)是研究蒸发快慢与温度高低关系的③图(c)是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。以上说法正确的是______A.只有①②B.只有③④C.只有①②③D.①②③④均正确______4、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______加热更长的时间，此时水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用______这个物理量来描述。5、小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：(1)按图甲所示的电路连接好后，换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc处，得到了如下的记录数据：测量处abc电流值(A)0.240.240.240.360.360.360.420.420.42比较测得的数据可得出的结论是：______。(2)她在测并联电路的电流时，如图1乙所示，在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图2所示，则a处的电流值为______A，b处的电流值为______A，在c处的电流值为______A。______6、为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。(1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为____________7、一轻质铝壶中装2kg水，当把水从20℃加热到100℃时，请问水吸收多少热量？如果用来加热是一台燃气灶，且效率是50%，燃气的热值是5×107J/m______8、某工地有一台大型推土机平均推力约为3×104N，匀速推土行程20m，消耗柴油______9、如图(a)所示电路，当闭合开关后，灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为图(1)求L1和L(2)若将L1和L2改接为如图(c)所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡L1和L2都发光，此时电流表A1的示数为1.3A，电流表A2的示数为______

2018-2019学年福建省龙岩市上杭县城区四校联考九年级（上）期中物理试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:D解：A、人感觉舒适的室温是20℃；故A错误；B、光在真空中的传播速度是3×10^{8}m/s；在水中速度小于这个数值；故B错误；C、我国1元硬币的质量大约是5g；故C错误；D、一节干电池的电压是1.5V，符合实际；故D正确；故选：D。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：A、电压表是测量电压的仪表，所以不符合题意。B、电流表是测量电流大小的仪表，所以不符合题意。C、电能表是测量电功多少的仪表，所以不符合题意。D、验电器是检验物体是否带电的仪表，所以符合题意。故选：D。验电器是根据电荷间的作用规律制作的。它是用来检验物体是否带电的一种仪表。本题主要考查对各种电表用途的了解。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A解：橡胶棒、玻璃杯、干燥的木棒不能够导电，是绝缘体；铅笔芯是金属制品，能够导电，是导体。故选：A。记住常见的导体和绝缘体进行判断。常见的导体：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体：玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、干木材、空气等。导体和绝缘体之间没有一定的界线，在条件改变时是可以相互转化的。例如常温下玻璃是绝缘体，高温下玻璃是导体，干木材是绝缘体，干木材变湿是导体。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：围坐火炉旁烤火、冬天晒太阳、用嘴向手“哈气”都属于能量的转移，即属于热传递改变物体内能；而双手用力对搓，手会感到暖和，属于做功改变内能，故D符合题意。故选：D。做功和热传递都能改变物体的内能。做功改变内能属于能量的转化，而热传递改变内能属于能量的转移。此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:B解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，比热容是物质的一种特性，不会改变。故选：B。冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加。解决此类问题要知道熔化过程的特点，本题相对比较简单，属于基础题。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C解：A、由图甲知，A在熔化过程中温度不断升高，没有一定的熔化温度。所以为非晶体；故A错误；B、B有一段时间温度保持不变，有一定的熔化温度，所以为晶体；故B错误；C、不管是晶体还是非晶体熔化时都要吸热，故C正确；D、晶体熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加，故D错误。故选：C。(1)从图上判断晶体和非晶体，晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。(2)物质熔化时都要吸热，内能增大。题目综合性较强，要求学生不但熟练掌握晶体和非晶体熔化的特点，而且具备一定的图象分析能力，是中考考查的热点问题。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、电源是把其他形式的能转化为电能的装置，故A错误；B、电路两端有电压，电路中不一定就会有电流，电路还必须闭合；故B错误；C、干电池向外供电时，是化学能转化为电能，故C正确；D、金属导体中的电流是由于电子的定向移动形成的，故D错误。故选：C。(1)电源是把其他形式的能转化为电能的装置；(2)电路中有持续电流的条件：有电源、电路闭合；(3)电池向外供电时，化学能转化为电能；(4)金属导电靠的是自由电子的定向移动。本题考查的知识比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：铜块和水的质量相同，水的比热容大，放出相等的热量，水的温度降低的少，而初温相同，水的末温高，将铜块投入水中，铜将从水中吸收热量。故选：B。质量相等的铁块和水，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少，而初温相同，可以得出铜块和水的末温高低，进而确定热传递的方向。本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少”是本题的关键。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：A、进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，靠飞轮惯性工作，不符合题意；B、两气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，内能转化成机械能，不是靠飞轮惯性工作，符合题意；C、两气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，机械能转化内能，靠飞轮惯性工作，不符合题意；D、排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，靠飞轮惯性工作，不符合题意。故选：B。四冲程内燃机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，根据两个气门的开关、活塞的运动方向可以确定每个冲程，其中压缩冲程将机械能转化成内能，做功冲程将内能转化成机械能。本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，以及做功冲程的能量转化，是中考的热点内容。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:D解：AB、当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧；故AB正确；CD、筒内硝化棉燃烧，释放热量，筒内气体吸收热量膨胀对活塞做功，活塞向上弹起；活塞并没有撞到活塞底部而受弹力；故C正确，D错误。故选：D。改变内能的方式有两种，即做功和热传递；对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，其内能会减小；物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。本题考查了做功改变物体内能。对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C解：有人进入公厕关门后，开关S_{1}闭合，“有人”指示灯亮，开关S_{2}闭合时水龙头出水，门开时，S_{1}断开，“有人”灯熄灭，“无人”指示灯亮，同时水龙头也无法使用，则两个指示灯与电磁阀门线圈并联，开关S_{2}控制电磁阀门线圈，S_{1}为单刀双掷开关，分别控制“无人”指示灯与“有人”指示灯和电磁阀门线圈，故C正确；故选：C。有人进入公厕关门后开关S_{1}闭合，“有人”指示灯亮，用水时感应开关S_{2}闭合，当人开门时S_{1}断开，指示灯不亮，同时水龙头也无法使用，说明指示灯和水龙头并联，开关S_{1}位于干路，感应开关S_{2}位于电磁阀门线圈支路。本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出用电器的连接方式和开关的位置。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:C解：灯不亮，可能是灯泡短路或电路中存在断路造成的；且电流表几乎无示数，所以电路中存在断路。电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源两极连通，则L_{2}灯完好，必定是电压表所并联的灯L_{1}断路(即开路)，如L_{1}灯丝断了、L_{1}灯泡与底座接触不良等。故选：C。由电路图可知，两灯串联，电压表测灯L_{1}两端电压，根据电路故障现象分析电路故障原因。本题考查了电路故障分析，分析清楚电路结构、根据电路故障现象分析，即可正确解题。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C解：甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥，两个小球都偏离线的竖直方向，虽然甲球带的电荷比乙球的多，但两个排斥力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，两个小球都偏离线的竖直方向的角度相等，故C符合题意。故选：C。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查物体带电的有关问题，要知道排斥力是相互的，大小相等，小球偏转角度相等。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:B解：(1)A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，A上的部分负电荷会转移到B上，因此验电器B的金属箔由于带负电会张开；(2)电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由B到A。故选：B。(1)规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同；(2)验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的。本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况，在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷(自由电子)，所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:A解：因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此家庭电路中的电视机、电冰箱以及电脑之间的连接方式为并联。故选：A。家庭电路中，用电器之间，插座之间，用电器和插座之间是并联的。会根据串并联电路的特点识别串并联电路，知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接。---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:C解：由电路图知：要使左边的灯泡工作，需要使电流从正极出来到此灯泡，再经丙表回到负极，所以丙表为电流表；要使右边的灯泡工作，需要使电流从正极出来经过甲表到此灯泡，再经丙表回到负极，所以甲表为电流表；由于甲表为电流表，所以乙表只能为电压表，否则会造成电源短路。故选：C。①并联电路的特点是各用电器独立工作，互不影响；②电流表电阻非常小，相当于导线，所以与用电器串联使用；电压表电阻非常大，相当于断路，所以与用电器并联接入电路。解决电学问题时，首先需要做的两点：判断用电器连接关系，确定电流表或电压表位置。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:生热

起电

;解：①钻头和玉石发生剧烈摩擦，钻头克服摩擦力做功，机械能转化为内能，钻头和玉石的内能增大，温度升高，就会影响钻头的硬度，所以要浇水；浇水时，钻头的温度高于水的温度，热量就会从钻头传递给水，这样水就将这些热量吸收，钻头的内能减小，温度也会降低，不至于损坏钻头。②干燥的天气，手和塑料袋相互摩擦，可以使得手与塑料袋带上异种电荷，而异种电荷会相互吸引，所以，手会粘着塑料薄膜；故答案为：生热，起电。①做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；当物体之间有温度差时才会发生热传递现象。②自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，它们之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查了两物体相互摩擦的两种情况：摩擦生热和摩擦起电，把课本的知识系统化和归类化，是道好题。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:吸收

熔化

;解：钛合金、高强钢等金属材料在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶，是凝固现象，凝固放热。故答案为：吸收；熔化。物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热。本题考查了学生对生活中熔化现象的理解，把握住物质前后的状态变化是解题的关键。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:大

小

吸热

加快

吸热

;解：(1)海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度的温度变化大，海水温度变化小。(2)从水中出来后，风一吹时，加快了身体表面上空气流动速度，蒸发增快，蒸发吸收热量，因此感到冷。故答案为：(1)大；小；(2)吸热；加快；吸热。(1)在常见物质中，水的比热容是最大的，因此，在相同条件下水吸收的热量较多，而在吸收相同热量时，水温度变化慢。(2)本题目考查影响快慢的因素包括液体温度的高低，液体表面积的大小，以及空气流动速度的快慢；当从水中出来时，风一吹时，身体表面上空气流动速度加快，水的蒸发加快，由于蒸发是一个吸热过程，会更快从身上吸热，因此感到更冷。知道水的比热容最大的应用，并熟悉影响蒸发快慢的因素，能用蒸发吸热解释问题是解决该题的关键。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:0.2

3

;解：(1)由题可知，两灯的额定电流分别为I_{1}=0.2A、I_{2}=0.3A，因为串联电路中各处各处的电流相等，且I_{2}>I_{1}，所以当它们串联后接入电路时，为了不损坏灯泡，则串联电路中的最大电流为I_{1}=0.2A；(2)两灯的额定电压分别为U_{1}=6V、U_{2}=3V，因为并联电路中各支路两端的电压相等，且U_{2}<U_{1}，所以当它们并联后接入电路时，为了不损坏灯泡，则并联电路两端的最大电压为U_{2}=3V。故答案为：0.2；3。(1)串联电路处处电流相等，为了不损坏灯泡，比较两灯泡允许通过的最大电流，选其中较小的电流；(2)并联电路两端电压相等，为了不损坏灯泡，然后两灯泡两端的电压，选其中较小的电压。本题考查了串联电路的特点和并联电路的特点，关键是知道对于额定电压和额定电流不同的两个灯泡来说，串联时比较电流取小的，并联时比较电压取小的。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:L1、L3

串

L1、L2

并

;解：当S_{1}和S_{2}断开时，L_{1}和L_{3}接入电路，电流只有一条路径，所以L_{1}和L_{3}串联，所以能发光的灯泡有L_{1}、L_{3}。当S_{1}、S_{2}都闭合时，灯泡L_{3}因S_{1}的闭合被短路，L_{1}和L_{2}并联，所以能发光的灯泡有L_{1}、L_{2}。故答案为：L_{1}、L_{3}；串；L_{1}、L_{2}；并。电路连接形式有两种：一种是串联，串联电路中电流只有一条流通路径；另一种是并联，并联电路中电流有多条流通路径。在分析判断时可从电源的正极开始，按照电流的流向逐步分析判断。此题主要考查了开关的断开和闭合对电路的影响，在分析时可根据电流的走向进行分析。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:4.5

0

4.5

;解：闭合开关后，小灯泡L_{1}、L_{2}都不亮，说明电路为断路，已知用电压表检测后可得出L_{1}断路的结论，则：当电压表并联在L_{1}两端时，电压表能与电源两极相连通，此时测的是电源电压，即U_{ab}=4.5V；当电压表并联在L_{2}两端时，电路断路，所以U_{bc}=0V；当电压表并联在ac两点间时，测的仍为电源电压，则U_{ac}=4.5V。故答案为：4.5；0；4.5。根据两灯不亮可判断为断路，再根据电压表可测出L_{1}断路的结论，由此判断电压表连接的位置与读数本题考查了电压表在电路故障判断中的作用，要知道电压表的使用特点，才能做出正确的判断。三、计算题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:答：纸的燃点高于水的沸点，水沸腾时不断从纸锅中吸收热量，但温度保持不变，使纸锅的温度达不到燃点，所以不会烧漏。液体沸腾的条件：温度达到沸点，不断吸热。本题考查了学生对液体沸腾的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，开关S1控制干路，开关S2与灯L2串联，控制灯L2；从电源正极出发，先把开关S1、电流表、灯L2、开关S2串联起来，回到电源负极，然后把灯L1并联在灯L2与开关S2的串联电路两端，电路图如图所示。

分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图，连接实物电路图时，要注意电表正负接线柱不要接反。本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路，注意电表正负接线柱不要接反。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:热胀冷缩

-22

;解：温度计下端有一个玻璃泡，里面装的是液体。把玻璃泡放入被测液体中，玻璃泡里的液体受热以后，体积膨胀从而会沿玻璃管上升；遇冷以后，体积缩小从而会沿玻璃管下降。所以常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以下，所以温度计的示数是-22℃。故答案为：热胀冷缩，-22。常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。读数时，要注意零刻度并认清分度值。本题的易错点是温度计的读数，没有注意零刻度的位置，而读成了38℃.如果液柱在0℃以上，就从0℃往上读；如果液柱在0℃以下，就从0℃往下读。四、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:减少水的质量

99℃

继续吸热，温度保持不变

解：(1)实验中为了减少实验时间，可减少水的质量，或提高水的初温；(2)根据表中数据描点，然后用直线连接起来，如下图所示：(3)由表格中数据可以，从7到10分钟，水的温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃；即水在沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变。故答案为：(1)减少水的质量；(3)99℃；继续吸热，温度保持不变。(1)探究水沸腾的实验时，从开始给水加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多，可能是水的初温太低。可能是火力不足造成的。(2)用数学描点法，描出时间和温度的对应点，用平滑曲线或直线连接起来。(3)液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是该液体此时的沸点；水沸腾时的特点：吸热但温度不变。此题是探究水的沸腾实验，考查了水沸腾图象的画法及沸点的概念。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:Ⅰ

5.04×104J

5.67×104J

牛奶放出的热量大于水吸收的热量

在牛奶与水之间的热传递过程中，有热损失

;解：(1)因为是用水来冷却热牛奶，所以牛奶的温度下降，所以“Ⅰ”是表示热牛奶温度随时间变化的曲线；图中A点的物理意义是牛奶和水混合温度，混合温度是18℃；(2)从图可知水的初温为10℃、末温为18℃，\trianglet=18℃-10℃=8℃，水吸收的热量：Q_{吸}=c_{水}m_{水}\trianglet_{水}=4.2×10^{3}J/(kg⋅℃)×1.5kg×8℃=5.04×10^{4}J；(3)从图可知牛奶的初温为45℃、末温为18℃，\trianglet=45℃-18℃=27℃，而c_{牛奶}=4.2×10^{3}J/(kg⋅℃)，牛奶放出的热量：Q_{放}=c_{牛奶}m_{牛奶}\trianglet_{牛奶}=4.2×10^{3}J/(kg⋅℃)×0.5kg×27℃=5.67×10^{4}J；(4)由(2)和(3)结果得出：牛奶放出的热量大于水吸收的热量，原因是在牛奶与水之间的热传递过程中，有热损失。故答案为：(1)Ⅰ；(2)5.04×10^{4}J；(3)5.67×10^{4}J；(4)牛奶放出的热量大于水吸收的热量；在牛奶与水之间的热传递过程中，有热损失。(1)在热传递的过程中，高温物体放出热量、温度降低，低温物体吸收热量、温度升高，直到二者温度相等，热传递停止；(2)知道水的质量和水的比热容，从图可以得出水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；(3)知道牛奶的质量和牛奶的比热容，从图可以得出牛奶的初温和末温，利用放热公式求牛奶放出的热量；(4)分析(2)(3)的结果得出结论、找出原因(从热损失上分析)。本题考查了学生热传递的过程以及热量的计算公式的了解和掌握，知道Ⅰ、Ⅱ曲线说明的温度随时间变化关系和得出牛奶和水的最后末温是本题的关键。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：(a)图中的液体的温度和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的表面积不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面积大小关系，故①说法正确；(b)图中的液体的表面积和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的温度不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与温度高低关系，故②说法正确；(c)图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢关系，故③说法正确；整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，故④说法正确；故选：D解决此题要知道：影响液体蒸发快慢的因素有：液体的表面积、液体的温度和液体表面空气流动的快慢；物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法和对比法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中，也是学习中学物理的重要方法，要重点落实掌握。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:升高的温度（或温度升高的多少、液体的末温等）

水

大于

比热容

;解：(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度(或温度升高的多少、液体的末温等)来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述。故答案为：(1)升高的温度(或温度升高的多少、液体的末温等)；(2)水；大于；

(3)比热容。(1)实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力。(2)两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多。(3)不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述。此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:串联电路中各处的电流相等

1.4

0.28

1.12

解：(1)由表中实验数据可知，串联电路a、b、c三点的电流相等，由此可知：在串联电路中电路电流处处相等。(2)由乙电路图可知，两灯泡并联，且a点在干路上、b点在支路上，根据并联电路的电流特点可知，a处的电流值应大于b处的电流值，而指针在同一位置，故a处的电流表量程为0～3A，则由图知I_{a}=1.4A，b处的电流表量程为0～0.6A，则I_{b}=0.28A，根据并联电路的电流特点可得，在c处的电流值：I_{c}=I_{a}-I_{b}=1.4A-0.28A=1.12A。故答案为：(1)串联电路中各处的电流相等；(2)1.4；

0.28；1.12。(1)分析表中实验数据，根据实验数据得出串联电路电流特点。(2)由电路图可知，a点在干路上，b、c点在支路上，根据并联电路的电流特点和图示求出各处测得的电流值。本题考查了探究串联和并联电路电流特点的实验，认真分析实验数据、灵活应用并联电路规律即可正确解题。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:2.6

应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验

并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等

解：(1)灯L_{1}、L_{2}并联，要测量灯泡L_{1}两端电压，电压表需与L_{1}并联，因为干电池组电压为3V，则选择0～3V量程。(2)由图可知：因为干电池组电压为3V，选择0～3V量程，则对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为2.6V；利用实验得出实验结论的过程中，为了避免实验的偶然性，增加实验的可信度，换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压。才能进行归纳总结，这样得出的结论才更加准确。并联电路中的电压规律为：并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。故答案为：(2)2.6；应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次