专题八 力 运动和力（综合测试）-2025中考物理一轮复习备考

专题八力运动和力（综合测试）——中考物理一轮复习备考合集（试卷满分：100分；考试时间：60分钟）一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得3分，选错得0分。1.关于广安市中考体育测试场上出现的运动场景，下列分析正确的是()A.小聪进行1000m测试通过终点时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用B.小明进行乒乓球测试时，乒乓球撞击墙面被弹回，说明力的作用是相互的C.小敏踢出去的足球在草地上滚动一段距离会停下来，是因为足球未受到力的作用D.小捷在跳绳测试中，起跳时她的重力和地面对她的支持力一定是一对平衡力2.如图所示，小东使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四名同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是()A.手臂最长的同学 B.体重最大的同学 C.身高最高的同学 D.力气最大的同学3.如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力和分别向两边拉，静止时()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为0，示数均为04.如图下列利用气球进行的实验中，解释错误的是()A.力可以使物体发生形变B.向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因C.对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象D.左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的5.如图所示，冰球是冬奥会比赛项目之一，关于冰球说法正确的是()A.用球杆打击静止的冰球，冰球向远处滑去，说明力可以改变物体的形状B.以静止的冰球为参照物，向冰球滑行的运动员是运动的C.冰球能够继续向前滑动是因为受到惯性D.冰球在冰面滑动时受到平衡力的作用6.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一、设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是()A.地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kgB.在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力7.如图所示，在物体A和B之间用一根轻弹簧水平相连，放在粗糙水平面上，物体A和B静止时弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始逐渐增大的水平F向右推A，直到把A推动。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是()A.弹簧对A的拉力和地面对A的摩擦力始终不变B.弹簧对B的拉力和地面对B的摩擦力逐渐增大C.弹簧对A的拉力不变，地面对A的摩擦力增大D.弹簧对A的拉力减小，地面对A的摩擦力减小8.如图，电热水壶静止在水平桌面上，关于水壶所受的力下列说法正确的是()A.壶受的支持力的施力物体是桌面B.壶受的重力的方向是垂直向下的C.壶受的重力和桌面对壶的支持力是一对平衡力D.桌面对壶的支持力和壶对桌面的压力是一对相互作用力9.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在力F的作用下沿水平面做匀速直线运动（不计空气阻力），则下列说法中正确的是()A.甲、乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中B物体受地面对它的摩擦力大小均为FC.乙图中物体A受到的摩擦力大小为FD.甲图中物体A受到两个力的作用10.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，以下说法正确的是()A.时，物体受到的摩擦力是3N B.内，物体做匀速直线运动C.内，物体通过的路程是10m D.时，物体受到的摩擦力是5N二、填空题，每空3分，共18分。11.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，棋子飞出，说明力可以改变物体的_________；上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有_________。12.亲身体验和深入思考是学习物理的重要方法。将底面削平、削干净的铅柱A、B压紧后能吊起质量为200g的大钩码，若每个铅柱的质量为100g，则铅柱B对铅柱A的引力为___________N；此时铅柱AB间___________（选填“存在”或“不存在”）斥力。（g取10N/kg）13.如图所示，为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，甲、乙两位同学向相反方向拉绳子，正好处于“相持”状态；当甲站在小车上，两人用100N的拉力拉绳，甲被乙匀速水平向右拉动，则此时测力计的读数__________（选填“大于/小于/等于”）100N。通过模拟可知，参赛时要穿鞋底较粗糙的鞋子参赛，这是通过__________来增大摩擦的。（不计绳及弹簧秤的自重）三、实验探究题，共36分。14.（16分）在探究“二力平衡条件”的实验中，小明和小红采用的实验装置分别如图甲、乙所示。（1）小红的实验装置是通过调整______来改变拉力的大小的，采用轻质卡片的目的主要是减小其______对实验的影响；（2）请对小明的方案提出一条改进建议：______；（3）小红在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力作用在______上；（4）在图乙的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由：______；【拓展】图甲中，若左边挂50g的砝码，右边挂80g的砝码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是______N；若再在右边增加20g的砝码时，木块恰好向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂砝码的总重力为______N。15.（20分）小明等同学用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_______方向拉动木块，如图甲所示，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可间接测量滑动摩擦力的大小。若小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，后用它拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的摩擦力_________（大于/等于/小于）实际摩擦力；序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平敖木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）a、分析序号_________三组数据可知：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F成正比，关系式是__________；b、若要探究滑动摩擦力与接触面的粗程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析。（3）小明组的小红对实验装置进行改进，用图乙装置进行实验，她用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出弹簧测力计示数即为木块受到的滑动摩擦力，实验时，下列操作不是必需的是______.A.必须保持与木块相连的细线水平B.实验时，必须向右匀速拉动木板C.实验时，拉动木板的速度必须大（4）小红用图乙得到的实验数据绘出了如图丙中的图线①和②，你认为图线①与图线②不一样的原因是_________；（5）小明组的小华在实验时还发现：在木块没有拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，他请教老师，知道可用图像表示拉力随时间的变化情况，若某次实验开始拉动木块到木块匀速滑动的图像如图丁所示。其中0~4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_________。A.静止 B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动 D.条件不足，无法判断

答案以及解析1.答案：B解析：小聪进行1000m测试通过终点时不能立即停下来，是因为小聪具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；小明进行乒乓球测试时，因为力的作用是相互的，乒乓球撞击墙面的同时也会受到墙面对它的反作用力，因此被弹回，故B正确；小敏踢出去的足球在草地上滚动一段距离会停下来，是因为足球受到阻力的作用，故C错误；小捷起跳时她的脚向下蹬地，她对地面的压力与地面对她的支持力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，此时地面对她的支持力大于她自身受到的重力，合力向上，故此时她的重力和地面对她的支持力不是一对平衡力，故D错误。故选B。2.答案：A解析：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；四名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直，手臂最长的同学将弹簧拉伸得最长，则对弹簧拉力器的拉力最大。3.答案：B解析：A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意；B.甲处于静止状态，水平方向受到乙对甲的拉力和手对甲的拉力是平衡力，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N，故B符合题意；C.乙处于静止状态，水平方向受到甲对乙的拉力和手对乙的拉力是平衡力，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是5N，故C不符合题意；D.甲乙都处于静止状态，故甲乙都受力平衡，所以甲和乙受到的合力均为零，但示数均为5N，故D不符合题意。故选B。4.答案：B解析：A.手指对气球施加了力的作用，使气球的形状发生了变化，故A正确，不符合题意；B.向后喷气，气球前进说明物体间力的作用是相互的，故B错误，符合题意；C.小黑点的间距变大，可以说明星系距离在变大，宇宙在膨胀，故C正确，不符合题意；D.因为物体间力的作用是相互的，所以左球挤右球，两球都变形了，故D正确，不符合题意。故选B。5.答案：B解析：A.用球杆击打静止的冰球，冰球向远处滑去，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；B.以静止的冰球为参照物，向冰球滑行的运动员与冰球的位置不断发生变化，所以运动员是运动的，故B正确；C.冰球能够继续向前滑动是因为冰球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；D.冰球在冰面滑动时运动速度和方向都在不断变化，处于非平衡状态，他受到非平衡力的作用，故D错误。故选B。6.答案：B解析：A.质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，故A错误；B.因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引力为100N，故B正确；C.密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错误；D.弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D错误。故选B。7.答案：C解析：在A被推动之前的过程中，弹簧的形变程度不变，弹簧对B的拉力不变；B在水平方向上受力平衡，B对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以B受到的摩擦力不变；A受到弹簧向右的拉力、水平向左的摩擦力和水平向右的推力作用，这三个力的合力为0；弹簧的形变程度不变，弹簧对A的拉力不变，推力F逐渐变大，则摩擦力逐渐变大：综上所述，C正确。8.答案：ACD解析：A、壶受桌面的支持力，因此，支持力的施力物体是桌面，故A正确；B、壶受的重力的方向是竖直向下的，而不能说成是垂直向下的，故B错误；C、壶受的重力和桌面对壶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D、桌面对壶的支持力和壶对桌面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选：ACD。9.答案：BCD解析：ACD.甲图中A物体在水平方向上没有拉力，因A在做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的原理可知A没有受到B的摩擦力，同时A在竖直方向上受到重力和B对A的支持力，所以A只受到两个力的作用；乙图中A在水平方向上有拉力，因A在做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的原理可知A受到摩擦力，大小与F相等、方向相反，故A错误，CD正确；B.甲图中以AB整体为研究对象，水平方向上受到拉力和摩擦力，大小相等、方向相反，因A与B之间没有摩擦，所以B受到地面对它的摩擦力大小为F；乙图中B对A有向左的摩擦力，根据力的作用是相互的可得A对B有向右的摩擦力，又因B处于平衡状态，所以地面对B有向左的摩擦力，大小也为F，故B正确。故选BCD。10.答案：AD解析：A.由图丙可知，物体在0~2s内物体静止，水平方向上的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图乙可知，此时的拉力为3N，所以时，物体受到的摩擦力是3N，故A正确；B.根据图丙可知，物体在内速度不断增大，物体做加速直线运动，故B错误；C.由丙图可知，内，物体做匀速直线运动，速度为2m/s，内，物体通过的路程是故C错误；D.内，物体做匀速直线运动，此时物体受力也平衡，即物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由乙图可知，物体所受拉力为5N，所以时物体受到的摩擦力是5N，故D正确。故选AD。11.答案：运动状态；惯性解析：用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子因受到力的作用而飞出，即该棋子在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于具有惯性会保持原来的运动状态，不会飞出。12.答案：3；存在解析：将底面削平、削干净的铅柱A、B压紧后能吊起质量为200g的大钩码，这说明AB之间存在引力，同时存在斥力。根据图示可知，整体处于平衡状态；B和钩码在A的吸引力的作用下保持静止状态，则A对B的吸引力为：：根据力的相互性可知，铅柱B对铅柱A的引力为3N。13.答案：等于；增大接触面的粗糙程度解析：由于两人用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，处于匀速直线运动状态，故绳子上的拉力始终是100N，故此时测力计的读数为100N。参赛时要穿鞋底较粗糙的鞋子参赛，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。14.答案：（1）钩码的数量；重力；（2）将木块换成小车；（3）同一个物体；（4）同一条直线；不能，因为没有控制两个力的方向相反；【拓展】0.3；1.5解析：（1）小红的实验装置是通过调整钩码的数量来改变拉力的大小的，采用轻质卡片的目的主要是减小其重力对实验的影响。（2）小明的方案中用的是木块，所受摩擦力较大，可以将木块换成小车，减小摩擦力。（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。（4）小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一条直线上。将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向不是相反的，不符合控制变量法的要求，因此不能采用这种操作。【拓展】图甲中，若左边挂50g的砝码，右边挂80g的砝码时，木块保持静止，则受力平衡，除了两个拉力外，还受到向左的摩擦力，则摩擦力为若再在右边增加20g的砝码时，木块恰好向右匀速直线运动，则滑动摩擦力为要使木块向左匀速直线运动，此时受到的滑动摩擦力向右，且仍为0.5N，则在左边所挂砝码的总重力为15.答案：（1）水平；小于；（2）1、2、3；；1、4、5；（3）BC；（4）接