人教部编版历史七年级下册第13课 《宋元时期的科技和中外交通》 听课评课记录2

人教部编版历史七年级下册：：第13课《宋元时期的科技和中外交通》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第13课《宋元时期的科技和中外交通》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示一幅古代地图，引导学生思考宋元时期的中外交通情况，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，详细介绍了宋元时期的科技和中外交通状况。在讲授过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探索历史知识。在讨论环节，学生积极参与，分享自己的观点。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂中，学生们能够认真听讲，主动参与讨论，展现良好的学习态度。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，帮助学生更好地理解和记忆历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前就已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生们在本节课中基本达到了预期的学习目标，对宋元时期的科技和中外交通有了更深刻的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在教师的引导下，对宋元时期的科技和中外交通的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业反馈，可以看出学生们对相关知识点的掌握程度较高。同时，教师在课堂上还注重培养学生的史学研究方法和思维能力，使学生在掌握知识的同时，也能够运用所学知识进行分析思考。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中，注重引导学生正确认识历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过对本节课内容的学习，学生们对我国宋元时期的科技和中外交通有了更全面的了解，激发了学生的民族自豪感。同时，教师还引导学生关注历史与现实的联系，使学生在学习历史的过程中，能够更好地认识现实，规划未来。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上的学习状态积极。最突出的优点是教师对历史知识点的深入讲解和对学生思考能力的培养，使学生在理解历史的同时，也提升了自身的思维能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动提问，激发学生的探究欲望。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多样，如引入历史纪录片、实地考察等，使学生更直观地感受历史。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，