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文档简介

北师大版数学九年级下册《回顾与思考》听评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版九年级下册1班

教学主题或章节：《回顾与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。展开阶段，张老师运用了讨论、实验等多种教学方法，引导学生主动探究问题，解决问题。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论、互相帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了符合学生发展的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课堂内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对知识点有了深入的理解和记忆。他们对数学概念、公式、定理等知识点的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。对于本节课所涉及的技能，如解题方法、运算技巧等，学生们也表现出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的情感态度和价值观。在本节课的教学过程中，张老师鼓励学生们积极思考、主动探究，培养他们的自主学习能力和创新精神。同时，张老师还注重引导学生们运用数学知识服务社会，培养他们的社会责任感。通过本节课的学习，学生们不仅收获了数学知识，还在情感态度和价值观方面得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作意识，对知识点的理解和技能的掌握程度较好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。其次，课堂提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。最后，课堂时间的分配可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。听课人员可以定期观察张老师的课堂教学，并提供反馈和建议。同时，可以计划采取一些支持措施，如教师培训

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