人教部编版八年级道德与法治上册：5.1《法不可违》听课评课记录2

人教部编版八年级道德与法治上册：5.1《法不可违》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：5.1《法不可违》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于法律案例的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律的概念和作用。在讲授过程中，张教师注重理论与实际相结合，通过生动的案例使抽象的法律规定变得具体易懂。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习也较为顺畅，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律的概念、法律的作用等知识点有较好的理解和记忆，同时能够运用所学知识分析实际问题。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况良好。他们对法律的基本概念、法律的特征和作用等知识点有较为清晰的认识，并能运用这些知识点进行简单的分析和判断。此外，学生对法律技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对法律有了更加深入的了解，增强了他们的法律意识。学生在课堂互动中能够尊重他人，倾听他人意见，培养了良好的合作精神。同时，通过案例分析，学生明白了遵守法律的重要性，树立了正确的价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张教师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能引导学生主动参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。此外，张教师对课堂纪律的把控得当，教学目标明确，使得学生能在良好的学习氛围中完成学习任务。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入环节，教师可以尝试更多样化的方式，如引入生活实例、新闻报道等，以增强学生对法律知识的兴趣。其次，在课堂互动环节，教师应更加注重引导学生深入思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。此外，教师可以适当增加法律案例的分析，使学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，关注张教师在教学实践中的变化。同时，可以教研