部编五四制道德与法治六年级全册《让友谊之树常青》听课评课记录0

部编五四制道德与法治六年级全册《让友谊之树常青》听课评课记录0一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：《让友谊之树常青》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，以及设计了相关的情景模拟活动，有助于学生对友谊的理解和感悟。

2.教学过程：

开始阶段，张教师以一个真实的故事导入新课，引发学生对友谊的思考，激发学生的学习兴趣。展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生从不同角度理解和认识友谊的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和经历，课堂氛围活跃。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业，使学生能够巩固所学。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时给予学生反馈和引导。学生参与度较高，反应积极，乐于与教师和其他同学进行互动交流。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、情景模拟活动等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了积极的支撑作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和认识到友谊的重要性，学会如何维护和发展友谊。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标。通过课堂讨论和情景模拟活动，学生对友谊有了更深入的理解，能够主动去关心和帮助他人，展现出良好的友谊观念。

2.知识掌握：

学生对《让友谊之树常青》这一章节的知识点有了较好的理解和记忆。对于友谊的定义、友谊的重要性、如何建立和维护友谊等相关知识，学生能够进行准确的表述。同时，学生对友谊技能的掌握程度也较高，能够运用所学去解决实际问题，如如何处理与朋友之间的冲突、如何主动关心他人等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对友谊有了更加深刻的认识，促进了学生的全面发展。学生能够认识到友谊的重要性，更加珍惜和重视与朋友之间的关系。同时，学生学会如何去关心他人、尊重他人，展现出良好的情感态度和价值观。通过本节课的学习，学生的人际交往能力得到了提升，有利于他们在日常生活和学习中建立和谐的人际关系。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力，对教材内容有深入的理解和把握，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。课堂氛围良好，学生参与度高，师生互动频繁，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。其次，在课堂管理方面，张教师可以进一步加强纪律管理，确保课堂秩序更加良好，使学生能够更好地专注于学习。此外，张教师可以利用现代教育技术手段，如在线教学平台、多媒体教具等，进一步提升课堂教学效果，增加学生的学习体验和参与度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张教师是否能够根据改进建议进行调整，并进一步提供支持和指导。同