人教部编版八年级道德与法治上册：4.1《尊重他人》听课评课记录5

人教部编版八年级道德与法治上册：4.1《尊重他人》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：4.1《尊重他人》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合生动的案例和图片，使课程内容更加形象生动。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在身边的尊重他人的事例导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与课堂，积极发言。结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相尊重、积极配合。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图文并茂，有利于学生理解和记忆。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂的教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对尊重他人的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对尊重他人的知识点进行了理解和记忆。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够掌握尊重他人的基本原则和方法。同时，通过张老师的生动讲解和多媒体课件的辅助，学生们对尊重他人的技能也有了一定的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，更注重对学生情感态度价值观的培养。张老师通过事例讲解、讨论交流等方式，引导学生认识到尊重他人的重要性，培养学生尊重他人的意识和态度。通过课堂学习和讨论，学生们对尊重他人的价值观有了更深入的认识，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们积极参与课堂。最突出的优点是张老师能够有效地将理论与实际相结合，通过生动的案例和图片，使学生更好地理解和掌握了尊重他人的重要性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会进行思考和表达，提高学生的思维能力和口头表达能力。其次，可以增加一些小组讨论和实践活动，让学生在实践中更好地体验和理解尊重他人的意义。此外，张老师可以进一步加强课堂纪律的管理，确保课堂秩序更加良好。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，了解张老