政治听评课活动记录

听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：依法行使权利

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等方面有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均符合教学需求。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放新闻报道，引导学生关注社会热点，进而导入新课，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解依法行使权利的重要性。同时，教师注重启发学生思考，培养学生的批判性思维。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结，布置相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问、回答、点评等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

学生之间的互动也较为频繁，小组讨论热烈，能够互相借鉴和学习。

4.学生学习状态：

学生整体学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生能够紧跟教师的教学节奏，表现出较高的专注度。

学生在合作学习中表现良好，能够主动承担任务，积极参与团队讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有明显的支持作用。同时，教师能够合理运用技术手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了具体的学习要求。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中已经达到了预期的学习目标，对依法行使权利的重要性有了深入的理解，并能够运用所学知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生对课堂所涉及的知识点理解和记忆情况良好，能够准确回答相关问题。在案例分析和讨论环节，学生能够运用所学知识进行分析，表明学生已经较好地掌握了相关知识。同时，学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，说明学生对知识点的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的法治意识和社会责任感，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生关注社会问题，培养学生的批判性思维。学生在课堂中表现出对法治的尊重和认同，对行使权利有正确的认识，说明教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下深刻印象，教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重学生的主动参与和思考。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行合作学习，培养学生的批判性思维和法治意识。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有改进的空间。首先，教师可以进一步丰富教学资源，引入更多的实际案例，以增强学生的实践操作能力。其次，教师在课堂管理方面可以适当加强，确保每位学生都能积极参与课堂讨论。此外，教师还可以通过课后反馈了解学生的学习情况，针对存在的问题进行针对性的指导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训，提升教师的教学水平和能力；开展教学研