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文档简介

中图版历史七年级下册第5课《唐朝衰亡和五代十国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：唐朝衰亡和五代十国

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、历史图片以及多媒体课件等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示唐朝衰亡的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的主题。展开阶段，教师主要运用了讲授法，详细讲述了唐朝衰亡的原因和过程。同时，教师还学生进行小组讨论，分享五代十国的历史知识。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问环节学生积极回答，教师给予了及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和图片等现代教育技术和工具，生动形象地展示了唐朝衰亡和五代十国的历史场景，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解唐朝衰亡的原因和过程，以及五代十国的历史背景和发展。通过教师的讲授和学生的讨论，学生能够较好地达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对唐朝衰亡的原因和过程有一定的理解和记忆，能够回答相关问题。同时，学生对五代十国的历史背景和发展也有所了解。然而，部分学生对于一些具体的历史事件和人物可能还需加强记忆和理解。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重对学生的情感态度价值观的培养，通过讲述历史事件和人物的正义与邪恶、忠诚与背叛等，引导学生正确看待历史和人生。本节课的学习有助于促进学生的全面发展，培养他们的历史思维和道德观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅。最突出的优点是教师注重师生互动，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索，提高学生的学习积极性和思维能力。

-教师可以增加一些历史案例的分析，帮助学生更好地理解和记忆知识点，提高学生对历史的兴趣和认识。

-教师可以加强课堂纪律的管理，确保学生能够集中注意力听讲，提高课堂教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，进一步提升教学质量。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和教研活动，提供教学资源和技术支持，帮助教师提升教学水平和教学方法。

-定期进行

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