部编版道德与法治八年级上册《9.1认识总体国家安全观》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册《9.1认识总体国家安全观》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：9.1认识总体国家安全观

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有利于学生对知识的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家安全观的新闻报道，引发学生的兴趣和思考，导入新课的效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和思考国家安全观的重要性和内涵。同时，老师还通过案例分析、小组讨论等方式，使学生更好地理解和运用所学知识。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题和困惑。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对国家安全观的学习充满兴趣。学生们能够专注听讲，积极思考和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享彼此的想法。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲和参与活动。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生认识总体国家安全观，理解国家安全的重要性，培养学生维护国家安全的意识。通过课堂观察，学生们在张华老师的引导下，能够理解国家安全观的内涵和意义，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够记住国家安全观的定义和重要性，对相关技能的掌握程度较高。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够将理论知识运用到实际情境中，展示出对知识的深入理解和运用能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华老师通过引导学生思考国家安全的意义，使学生们认识到维护国家安全的重要性，增强了他们的国家意识和责任感。学生们在课堂上表现出对国家安全的关注和重视，显示出他们对社会问题的敏感度和关心程度。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学方法运用得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生思考和讨论，使学生们能够深入理解和运用所学知识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生自主学习的机会，鼓励学生们提出问题、思考问题，提高他们的主动学习能力。

-在课堂讨论中，鼓励学生们表达自己的观点，培养他们的批判思维和辩证分析能力。

-加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，提供针对性的帮助和支持。

-增加课堂互动环节，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的参与度和合作能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施并进行持续性的教学反思。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提供专业知识和教学方法的交流和学习机会。

-建立教师教学档案，记录教师的