北师大版数学八年级上册3《立方根》听评课记录1

北师大版数学八年级上册3《立方根》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：立方根

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源应用得当。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习相关知识，引导学生回顾平方根的概念，为新课的导入做好铺垫。导入新课的方式恰当，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解立方根的定义和性质，引导学生主动探究、积极思考。在实验环节，教师学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。

结束阶段，教师对本节课内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率适中，教师能够关注每位学生的学习情况，及时解答学生的问题。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够紧跟教师的授课节奏。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解立方根的概念、掌握立方根的求解方法以及了解立方根在实际问题中的应用。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对立方根的概念和求解方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对立方根的知识点理解和记忆情况较好。大部分学生能够正确回答有关立方根的问题，并能运用所学知识解决实际问题。此外，学生对立方根的求解方法掌握程度较高，能够熟练运用不同方法求解立方根。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。教师通过鼓励学生主动探究、积极参与讨论，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。同时，教师还引导学生将所学知识应用于实际问题，培养了学生的应用意识和解决实际问题的能力。这些都有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得教学内容更加贴近学生的实际需求。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以适当增加学生的自主学习时间，鼓励学生主动探究，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以更加注重学生之间的交流，引导学生开展合作学习，提高学生的团队协作能力。

（3）在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富教学手段，如利用网络资源、数学软件等，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，邀请优秀教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

（2）提供专