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文档简介

冀教版历史七年级上册第6课《春秋争霸与战国七雄》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第6课《春秋争霸与战国七雄》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

李老师对教学计划非常清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等都非常充足，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放一段关于春秋争霸与战国七雄的纪录片，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，李老师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授春秋争霸与战国七雄的历史背景、过程和影响时，李老师条理清晰、重点突出。同时，李老师还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法，提高了学生的参与度。

结束阶段，李老师对本节课的主要内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

在整个教学过程中，李老师注重与学生的互动。师生交流频率较高，李老师耐心回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，大部分学生能保持专注。学生之间的合作学习也较为频繁，小组讨论热烈。

5.课堂管理

李老师在课堂纪律管理方面做得较好，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、纪录片等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解春秋争霸与战国七雄的历史背景、过程和影响，提高学生的历史素养。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对春秋争霸与战国七雄的知识点有较为深入的理解和记忆。在课堂提问和讨论中，学生能准确回答问题，说明他们对相关知识点的掌握程度较高。此外，学生还能运用所学知识进行分析和推理，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了历史知识，还促进了学生的全面发展。李老师在教学中注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀。通过讨论和思考，学生能够认识到团结合作的重要性，培养良好的团队合作精神。同时，学生还能从中汲取智慧，树立正确的人生观和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象较好，李老师对教材内容的把握准确，教学方法得当。最突出的优点是李老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，李老师可以更多地引导学生主动提问，培养学生的批判性思维。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的历史故事和案例，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以组织定期的教研活动，让

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